Lernen

• Kognitive

• Affektiv

• Psychomotorisch

• Macher

  • konkretes tun, konkrete Erfahrung

• Entdecker

  • Beobachtung und Reflexion

• Entscheider

  • gezieltes Ausprobieren der Konzepte

• Denker

  • Bildung abstrakter Konzepte

Jeder Mensch hat alle 4 Aspekte in sich, vertragen sich nicht gut Macher & Denker, Entdecker & Entscheider

Selektive Optimierung mit Kompensation

= Altersbedingte Schwäschen durch alterbedingte Stärken ausgleichen

• Selektion (z.B. Konzentration)

• Optimierung (z.B. Wiederholung)

• Kompensation (z.B. eigene Dreh)

• Formelles Lernen

  (z.B. in der Schule)

• Informelles Lernen

  (nachlesen zuhause, austauschen mit Kollegen)

1. Fachwissen + pers. Erfahrungen

   Motivation + Gefühle + Menschen

2. Lernort Praxis

   Umgang reflektiert

3. Impliziertes Wissen

   bewusst machen, informelles machen

1) Mechanik

• Zuständig für das Erlernen von Neuem

• lässt im Alter nach

• kann durch geistige Herausforderungen trainiert werden

2) Pragmatik

• Kombination aus Wissen & Erfahrungen

• Lösung komplexer Aufgaben

• Zuständig für soziale Kompetenzen und Weisheit

• nimmt im Alter zu

• Höhepunkte zwischen 60 & 85 Jahren

• Dozent

  für fachliche Inhalte/ Kompetenzen

• Moderator

  des ganzheitlichen Lernprozesses

• Lernberater

  zur Befähigung selbstgesteuerten Lernens/ Förderung der Lernkompetenz

• Visueller Lerntyp

• Auditiver Lerntyp

• Kinästetischer Lerntyp (Ich spüre)

• Kommunikativer Lerntyp

• Motorischer Lerntyp (bewegung)