Einführung

• muss beweisbar sein

• Frage stellen (vorläufig)

• Methoden zur Erkenntnisgewinn

Wiss stellt alltagsweltiche Grundannahmen und Selbsverständlichekeiten laufend in Frage

• kritisch reflektieren

• diskutieren

• eigene Meinung bilden und revidieren

• Wert an sich

• dafür da Lösung praktischer Probleme

• systematische - sammlung, aufbereitung und analyse von empirischen Daten

• im Rahmen eines: geordneten und dokumentierten Forschungsprozesses.

  
  

• Zielgerichtete suche nach gesicherten neuen Erkenntnissen auf basis des bisherigen Forschungsstandes

• Mithilfen von Daten gezogen aus annerkaanter wisd. Methoden

• Dokumentation: der Ergebnisse in nachvollziehbarer Weise

-> Publikation der Ergebnisse

• Verbesserung des Bildungswesens

• Rationale Begründungen finden für bildungspraktische und politische Entsheidungen

• Datengestütze Schul- und Unterrichtsentwicklung

• Bildungsrealität einer Gesellschaft - Schwerpunkt: institutionalisierten Bildung

• Wie Bildungsrozesse verlaufen, wer welche Qualifikationen erwirbt, wovon dieser Qualifikationen und Kompetenzerwerb abhängig ist und welche Auswikrung er hat

• Multidisziplinär

• gezielt auf das Forschungsproblem

• werden ausgewählt und dokumentiert

• bringen informationen über die ERfahrungswirklichkeit