ASPA - Teil III

Inhaltswörter

• Erweiterung der Anzahl durch Neubildung

• Wörter mit semantischem Gehalt

• Substantive / Nomen

• Vollverben (gehen, schlafen)

• Adjektive /Farbadjektive (groß, schnell)

• Zahlen (Kardinalzahlen, Ableitungen) (einmal, erstens)

• Adverbiale Ableitungen von Inhaltswörtern

  • Substantiven (nachts, anfangs)

  • Verben (eilends, zusehends)

  • Adjektiven (frühestens, zutiefst)

Funktionswörter

• Keine Erweiterung der Anzahl durch Neubildung

• Wörter mit überwiegend grammatischer Funktion

• Hilfsverben(sein,haben,werden)

• Modalverben(dürfen,können,sollen,

  müssen)

• Kopulaverben(sein,bleiben,werden)

• Abtrennbare Verbpartikel (ich gebe zu,ich fange an)

• Artikel(bestimmt/unbestimmt)

• genuine,d.h.nicht abgeleitete Adverbien (jetzt, noch, wieder, auch, heute)

• Unbestimmte Zahladjektive(viele,wenige)

• Grad-Abtönungspartikel (doch,wohl,etwa)

• Konjunktionen (und,oder,weil,ob)

• Präpositionen (auf,unter,neben)

• Demonstrativpronomen (solch,derartig, diese)

• Personal-Possessivpronomen(er,sie,wir, mein, dich)

• Ja und nein

• Wörter zum Ausdruck von Empfindungen (oh, ah, ach, bäh)

• Lautmalerische Äußerungen (ticktack, blablabla, tatütata)

• Partikel, die Äußerungen nachgestellt sind (ne, wa, äh, weißte)

1) offene Wortklasse

2) geschlossene Wortklasse

3) Interjektionen/ Partikel

4) Neologismen

5) neologistische Silben

6) unverständliche Äußerungen

= wortähnliche Äußerung, die in der Standardsprache nicht vorkommt und bei der kein Zielwort erkennbar ist

einzelne Laute oder Einzel-Silbe, die sich nicht einem Zielwort zuordnen lassen (werden in Schrägstriche gesetzt (/ge/, /z/))

• Äußerungen die

  nach dem dritten Abhören nicht transkribierbar sind

• Teilweise verständliche Laute/Wörter

• Unverst. Wort: xxx

• Unverst. Silbe: x/x/x

• Vollständige Phrase (V)

• Unvollständige Phrase (U)

• Antwort-Elipse (E)

Kriterium für V/U: Verbvalenz

[ich schenke dir ein buch]V

[ich schenke]U

[mann buch]U

Fehlende oder falsche Funktionswörter werden nicht berücksichtigt [ich war wohnung]V [und wollte bus hingehen]V

Satzellipsen in Koordinationsstrukturen: vollständig, wenn sie auf eine vollständige Phrase folgen, in der alle fehlenden Elemente enthalten sind

• [er trank bier]V [und sie wein]V

Satzverschränkungen: vollständig, wenn mindestens einer der verschränkten Sätze vollständig ist

[ich kann etwas kann ich sprechen]V

Phrasen mit Neologismen/xxx: nur vollständig, wenn sie auch ohne Neologismus bzw. xxx vollständig wären

[und dann machte ich xxx]U [meine mutter kam xxx zu mir]V

Haupt- und Nebensätze unabhängig bewerten

[man hat mir gesagt [dass ich]U]V

ABER

für Vollständigkeit eines Hauptsatzes kann Nebensatz erforderlich sein

[und dann wusste ich]U [und dann wusste ich [dass]U]V [und dann wusste ich [dass ich ihn liebe]V]V

Antwortellipse: die erste Äußerung auf eine W-Frage bzw. eine oder- Frage

• U: woher kommen sie? P: [aus köln]E

• U: kommen sie aus köln oder bonn? P: [köln]E

• Nicht zur Frage passende Antwort: keine Ellipse

• U: wo haben sie gearbeitet? P: [kassiererin]U

offene Wortklasse

offene Wortklasse

offene Wortklasse

offene Wortklasse

offene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse

geschlossene Wortklasse