Empirische Sozialforschung bezeichnet die systematische Erhebung von Daten in den Sozialwissenschaften mit verschiedenen Forschungsmethoden. Der Begriff „empirisch“ ist dabei gleichzusetzen mit „auf Erfahrung beruhend“.

quantitative Forschungsmethoden generieren Daten (fast) immer in Form von Zahlen, die die grundlegenden allgemeinen Aspekte der Forschung widerspiegeln

qualitative Forschungsmethoden generieren Daten, die Einzelheiten und Tiefe, die Sie für ein umfassendes Verständnis benötigen, liefern

Wirklichkeit objektivierbar

Neue Erkenntnisse aus bekannten Gegebenheiten Theorieprüfend, deduktiv

Standardisiertes, präzises Vorgehen

Kaum soziale Interaktion

Messend, beschreibend

Wirklichkeit sozial konstruiert

Neue Erkenntnisse aus wenig untersuchten Feldern

Theorieentwickelnd, induktiv

Offenes, flexibles Vorgehen

Verstehend, interpretierend

Soziale Interaktion

Qualitative Aussagen

– Befragung (z.B. mit einem Fragebogen) – Beobachtung – Experiment

– Interview – Inhaltsanalyse – Einzelfallstudien

Analyse von inhaltlichen / qualitativen Aspekten

Analyse von numerischen quantitativen Aspekten

Merkmalsträger, Erhebungseinheit

Grundgesamtheit mit bestimmten Merkmalen

Gesamtheit aller Individuen, in der Regel derselben Art oder mit bestimmten gleichen Merkmale

• Teilmenge aus einer Grundgesamtheit

• Gekennzeichnet durch Umfang / Größe

• Abkürzung N oder n

• Kann auf verschiedene Arten gewonnen werden

• Studie mit nur einem Messzeitpunkt

• Studie mit mindestens 2 Messzeitpunkten

Versuchsgruppe • Gruppe von Probanden bei denen die gezielte Setzung eines Reizes erfolgt

• manchmal auch Experimentalgruppe genannt

• Gruppe, die zum Vergleich erhoben wird • auf die gezielte Setzung eines Reizes wird verzichte

• ein empirisch nicht erkennbarer Sachverhalt innerhalb einer wissenschaftlichen Theorie

• definiertes Merkmal oder Themengebiet

• wird über messbare Indikatoren erschlossen

• z.B. Intelligenz, Selbstwert, Angst

• Symbol für die Menge der Ausprägungen eines Merkmals / Konstrukts

• Im Rahmen von Theorien durch Zuordnung sprachlicher Begriffe definiert

– Geschlecht: Ausprägungen männlich oder weiblich

– Lieblingsfarbe: Rot, Gelb, Grün und Blau

– X: Selbstwert von Schülern – Y: Mathematikleistung von Schülern

die Ausprägung dieser Art von Variablen legen wir selbst fest, z.B. durch Selektion (etwa Untersuchung von Jungen und Mädchen) oder Manipulation (zugestandene Lernzeit)

Unsere Gruppeneinteilung

– Veränderung in der dieser Art von Variablen sollen mit dem Einfluss der unabhängigen Variablen erklärt werden

– auf die Ausprägung dieser Art von Variablen haben wir keinen direkten Einfluss, sie hängt von der Wirkung der unabhängigen Variablen und von Störeinflüssen ab

-das was ich wissen will

– in jedem beliebigen Intervall befinden sich unendlich viele Merkmalsausprägungen

– Beispiele: Gewicht, Länge, Zeit, oftmals auch Antwortformate in Fragebögen

• Eine Variable X heißt stetig, wenn sie zwischen zwei beliebigen Werten x, und unendlich viele Werte annehmen kann. Zum Beispiel wird die Temperatur durch die Ausdehnung des Quecksil- bers in einem Thermometer stetig gemessen: Das Quecksilber dehnt sich konti- nuierlich und nicht in Sprüngen aus. Lesen wir die Temperatur jedoch in Grad Celsius (nur ganze Zahlen) ab, so machen wir das Merkmal Temperatur zu ei- nem künstlich diskreten Merkmal.

– hat in einem begrenzten Intervall nur endlich viele Ausprägungen

– dichotom (2 Stufen), z.B. Münze, Geschlecht

– polytom (mehr als 2 Stufen), z.B. Würfel, Geschwisterzah

• Summe aller Messwerte geteilt durch ihre Anzahl

• Abkürzung M

• Streuungskennwert

• mittlere quadrierte Abweichung aller Einzelwerte vom Mittelwert

• Streuungskennwert

• Quadratwurzel aus der Varianz

• Abkürzung SD

• beziehen sich auf Sachverhalte, die empirisch überprüfbar sind

• eine Behauptung, die über den Einzelfall hinausgehend allgemein gültig ist (Generalisierbarkeit)

• sind häufig (nicht immer!) in der Struktur eines Konditionalsatzes formuliert („Wenn-dannSatz“, „Je-desto-Satz“)

• eine Hypothese muss falsifizierbar sein, d.h. es müssen Ergebnisse denkbar sein, die der Hypothese widersprechen

Wurde ein Merkmal für zwei oder mehrere Gruppen erhoben, so kann ent- schieden werden, ob sich die Gruppen systematisch hinsichtlich des Merkmals unterscheiden

Wurden zwei Merkmale in einer Gruppe erhoben, kann die Signifikanz des Zu- sammenhanges zwischen diesen beiden Merkmalen bestimmt werden

• zwischen zwei oder mehr Merkmalen besteht ein (positiver oder negativer) Zusammenhang à kann mit Hilfe von Korrelationsanalysen geprüft werden

• zwei (oder mehrere) Gruppen unterscheiden sich hinsichtlich einer (oder mehrerer) abhängiger Variablen à kann mit Hilfe von Mittelwertvergleichen geprüft werden

• Merkmale einer Person oder Gruppe unterscheiden sich zwischen zwei Messungen – verändern sich also im Laufe der Zeit à kann mit Hilfe von Mittelwertvergleichen geprüft werden

• ungerichtete Hypothesen geben keine Richtung an

• gerichtete Hypothesen geben eine Richtung an (es kann keine Richtung des Zusammenhangs oder Unterschieds vorgegeben werden)

Rho – ρ

• Quantifizierung: „qualitative“ Merkmale in Zahlen / messbare Größen umwandeln

• Hypothesenprüfung: vor der Durchführung eine Hypothese formulieren, damit eine theoretisch begründete Aussage über einen empirischen Sachverhalt möglich ist

• Standardisierung: bezieht sich auf Messung, Erhebung und Auswertung und ist die Voraussetzung für die Vergleichbarkeit der Daten, Formulieren möglichst genauer und einheitlicher Regeln für das wissenschaftliche Vorgehen

• Objektivität: Nachprüfbarkeit, sind die Forschungsergebnisse der quantitativen Forschung unabhängig von der forschenden Person?

• Reliabilität: Zuverlässigkeit, gelten die Forschungsergebnisse auch bei einer Forschungswiederholung? • Validität: Gültigkeit, wurde das erforscht, was erforscht werden soll?

• Vorteil: Person muss sich nicht an vorgegebene Antwortkategorien halten und kann selbst verbalisieren

– Nachteil: manche Personen tun sich gerade damit schwer, Hemmungen können entstehen; Auswertung von offenen Items kann schwierig und zeitaufwendig sein

– Wahl einer Antwortalternative, Ankreuzen vorgegebener Kategorien

– klare Entscheidung vs. Mehrfachantworten