Was ist Kompetenzmanagement
Alle Maßnahmen der aus und weiterbildung
Alle Maßnahmen, die der Sicherung und Förderung der beruflichen Handlungskompetenz der MA dienen
Kompetenzfelder
- Fachkompetenzen
o Fachwissen des MA, spezielle technische oder betriebswirtschaftliche Kenntnisse
- Methodenkompetenzen
o Arbeitsmethodiken, Zeitmanagement, Planungs und Entscheidungsmethoden
- Sozialkompetenzen
o Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit
- Führungskompetenzen
o Fähigkeit zu Delegieren, Motivieren, Koordinieren
- Einstellungen
o Positive Grundhaltung, Offenheit gegenüber dem Wandeln/neuem
Was ist das Ziel von Kompetenzmanagement
o Bewältigung der gegenwärtigen und zukünftigen Anforderungen
Was ist Personalentwicklung
- Personalentwicklung beinhaltet die Vermittlung, Erweiterung und Vertiefungen von Fachwissen, Fähigkeiten (soziale, Methodische Kompetenzen) und grundsätzliche Arbeitseinstellung Sowie deren umsetzung
Halbwertzzeiten der Kompetenzfelder
- Schulwissen bis zu 20 Jahre
- Hochschulwissen 10 Jahre
- Berufliches Wissen 5 Jahre
- Technologiewissen 3 Jahre
- EDV Fachwissen 1 Jahr
Ziele der Personalentwicklung
- Anpassung der Qualifikation der Mitarbeiter an Arbeitsanforderungen
- Verbesserung des UN Image
- Erhöhung der Flexibilität der MA
- Unabhängigkeit von externem Arbeitsmarkt
- Aus sicht der MA
o Sicherung des eigenen Arbeitsplatzes
o Verbesserung Karrierechancen
o Erhöhung des Einkommens
Was sind Personalentwicklungen notwendig
- wenn bestehende oder zukünfitge Diskrepanzen zwischen den Arbeitsanforderungen der Stelle und dem Eignungsprofil des MA bestehen
- Analyse und Planung des PE Bedarfs durch das regelmäßige Führen von strukturierten Personalbeurteilungsgesprächen
zweck der Personalentwicklung
- Vorstellung des MA und die Anfporderungen des UN in einem offenen und regelmäßigen Gespräch abgleichen
- Die Erfolge und Misserfolge des letzten Jahres im Rahmen von Ursachenanalyse und Problemlösung zu betrachten
- Ziel ist nicht die Suche nach Schuldigen, sondern die Verbesserung der individuellen Handlungskompetenz des Mitarbeiters, seiner Leistung und des organisatorischen Zusammenwirkens
Krite
Kriterien der Personalentwicklungsmaßnahmen
- Into the Job
o Einarbeitung, Berufsausbildung
- Along the Job
o Einsatz als Assistent, Stellvertreter
- On the Job
o Unterweisung, Projektarbeit
- Out oft he Job
o Ruhestand
- Near the Job
o Coaching, teamentwicklung
- Off the Job
o Vorträge, Seminare
Maßnahmen zur Personalentwicklung
Seminare und Trainings, Mentoring, Coaching
Seminare und Trainings
- Seminare zum Erlernen von Fachwissen und trainings zum gezielten aufbau bestimmter Verhaltensweisen
- Gezielten Aufbau bestimmter Verhaltensweisen
- Beispiele
o Vermittlung von Managementwissen z.B über Führungsstile
o Verhaltenstraining: Konfliktgespräche
Fachliche Anleitung durch Fachexperte
Trainer bestimmt den inhalt und Ablauf der Übung und leitet den Teilnehmerr gezielt an
Inhalte des Seminars klar definiert
Gewpnschtes Wissen bzw verhalten wird gezielt auf und ausgebaut
Mentoring
- Anleitung und Beratung durch eine erfahrene Person (Mentor), die ihr fachliches Wissen und Ihr Erfahrungen an eine unerfahrene Person weitergibt
Mentro gibt seine Fähigkeit und persönliches fachwissen an unerfahrene weiter
- Mentoren können sein
o Hierachiehöhere MA oder experten
- Unterschied zum Coach ist der Mentor nicht speziell für diese Tätigkeit ausgebildet, sondern verfügt lediglich über einen Erfahrung und oder Wissenvorsprung
Ma akzeptiert mentor als Ratgeber, Berater, Förderer
Coaching
- Coaching ist eine Flexible, den jeweils individuellen Lernpozess des Gecoachten im Sinne der Hilfe zur Selbsthilfe unterstützende PE Maßnahmen
- Grundgedanke Hilfe zur Selbsthilfe
- Setzt immer am speziellen Anliegen an
- Selbstgesteuerter Entwicklungs- und Lerprozess, der sich über einen längeren Zeitraum ersteckt, aber immer auch zeitlich begrenzt ist
Individualspezifsche Maßnahmen auf konkreten Bedürfnissen des Einzelnen zugeschnitten
Setzt an speziellen anliegen an
ziel auf einen nachhaltigen effekt
Rolle des Coachs
Entwicklungshelfer zur Selbsthilfe
o Gibt anstöße für persönliche Enticklung und Lernprozess ohne selbst aktiv problemlösend einzugreifen
o Fördert, modiert, begleitet, gibt unterstützende Hilfestellung regt zur Selbstorganisation an
Beziehung zwischen coach und Klient basiert vor allem auf Sympathie, Vertrauen, Offenheit, gegenseitiger Akzeptanz, Diskretion, Transparenz, Freiwiligkeit
Anlässe zur PE
- Konflikte oder Kritischesituation in der Zusammenarbeit
- Persönliche Entwicklung (Berufliche Umorientierung, laufbahnentscheidung
- Äußeren Veränderungen (Umstrukturierung, Fusion, Versetzung)
Zuletzt geändertvor 2 Jahren