Vorlesung 4

• Kommunikation ist eine zentrale soziale Fähigkeit für Lebewesen.

• Innovation hat Kommunikation und Kommunikations- medien bereichert.

• Kommunikationsmedien haben sich im Laufe der Zeit verändert und werden es weiter tun

• Neue Kommunikationsmedien müssen uns verstehen lernen und uns respektieren.

• Und dafür braucht es Forschung. Und für die braucht man empirische Methoden.

Geschichtliche Entwicklungslinien: Antike

• Griechenland / Rom:

  • Rhetorikschulen

  • Kunst der Rede,

  • Kunst der Überzeugung

• Grundlegender Diskurs:

  • Bestimmt die Lehre/Inhalt an sich (Sophisten) oder

  • Bestimmt das „Wie“, also die Form des Kommunizierens und der Charakter des Akteurs (Sokrates, Platon....) den „Erfolg“ des Kommunikationsprozesses?

1900-1920

• Namen: Charles Cooley, George Mead,Walter Lippmann & John Dewey

• Bezogen auf politische Systeme und deren Wandel (hin zur Demokratie)

• Aufgabe der (öffentlichen) Kommunikation abhängig vom Menschenbild (Vermittlung von Idealen, Information vs. Formung)

1920-1950

• Frühe Medienwirkungsforschung/Propaganda/Didaktik

• Namen: Harold Laswell

• 1927: Propaganda Technique in the World War

  • ... Die Technik der Beeinflussung menschlichen Handelns durch die Manipulation von Darstellung. Darstellung kann dabei gesprochene, geschriebene, bildliche oder musikalische Form haben.

1970-1980

Namen:

• Neil Postman. Gründet 1971 das media ecology program (NY U)

  • kulturell ausgerichtete Medienforschung

• Katz, Blumler & Gruevich (1970).

  • Keine einseitig gerichtete Übertragung vom Sender zum Empfänger. Sondern: Kommunikation wird vor Kontext konstruiert.

• McCombs & Shaw (1972). Agenda-Setting Theory zur Medienwirkung

  • politische Kommunikation und Aufgabe von Nachrichtenberichterstattung

1980 - heute

• Verbreiterung und Erweiterung des Ansatzes

• Human Factors (Communication Science, Psychologen)

• Human Computer Interaction (Media Informatics, Informatik)

• Arbeitswissenschaft (seit den 20er Jahren, läuft parallel mit der Ergonomie, stark ingenieurwissenschaftlich und betriebswissenschaftlich geprägt)

• Späte Loslösung als eigenständige Wissenschaft

• Das Fach war stark philosophisch-normativ geprägt. Durch den Nationalsozialismus auch politisch eingefärbt.

Namen:

• Karl Bühler, 1916:

  • Erster Lehrstuhl für Zeitungswissenschaft, sozialwissenschaftlich ausgerichtet

• Frankfurter Schule: vor 1960:

  • Soziologisch geprägt: Theordor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin

1960: Paradigmenwechsel: Social Science Turn

• Weg vom hermeneutischen Zugriff auf eine empirisch- experimentelle Wissenschaft, die Phänomene beschreibt, ihre Beziehung und ihre Auswirkungen

Namen:

• Elisabeth Noelle-Neumann: 1964 , Ruf auf Lehrstuhl an die U Mainz, Publizistik, empirische Erhebungen (repräsentativ statistischer Ansatz)

• Gerhard Maletzke: 1963. Psychologie der Massenkommunikation

1970 Karl Deutsch: kybernetischer Ansatz der

Kommunikationswissenschaft

2007 Wissenschaftsrat definiert drei Linien:

• Sozialwissenschaftlich orientierte Kommunikationswissenschaft

• Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung

• Medientechnologieforschung (an Informatik/ Psychologie/Kommunikationswissenschaft orientierte Forschung)

Auslegung von Texten und Deutung und Interpretation bestehender Schriften. Meistens verwendet als methodischer Zugriff in der Rechts- und Literaturwissenschaft, Geschichte, Kunstgeschichte und Theologie.

Empirie

• Methodisch-systematische Sammlung von Daten

• Objekte und Sachverhalte (z. B. naturwissenschaftliche Phänomene, Verhalten und Erleben von Menschen) werden mittels Experiment, Beobachtung oder Befragung untersucht.

• Diese empirischen Methoden können im Labor oder im Feld stattfinden.

• Naturwissenschaft, Kommunikationswissenschaft, Psychologie, Soziologie

Modellierung, Simulation und Regelung von Systemen

Soziokybernetik:

• Soziale Phänomene werden als komplexe Wechselwirkungen mehrerer dynamischer Elemente modelliert, es geht also um die Abbildung von Systemprozessen, insbesondere um die Beziehung zwischen Systemen und ihrem sozialen Kontext.

a) Kommunikation

b) Medium

c) Öffentlichkeit

Enger Begriff: Mit Kommunikation wird die intentional kodierte Form bezeichnet, also die Verwendung von Zeichen zur Verständigung und Bedeutungsvermittlung.

Weiter Begriff. Bezieht sich auf alle Formen von Kommunikation. Jedes Verhalten und Handeln kann kommunikative Funktion ausüben, d. h. es kann etwas bedeuten, sofern nur eine Person anwesend ist: Gestik, Mimik, Sprechen, Schweigen, Lachen, Intonation, Kleidung, Haartracht, Schmuck und Parfum.

Kommunikation ist nicht auf die zwischenmenschliche Kommunikation beschränkt.

Merten 1977; Pürer 2003:

Kommunikation:

Bedeutungsvermittlung zwischen Lebewesen

Information:

Reduktion von Ungewissheit beim Empfänger

Soziale Interaktion:

• Gegenseitige Wahrnehmung und wechselseitige Verhaltensorientierung zwischen Lebewesen