• zur Wiederholung, Vertiefung und Kontrolle von bereits vorhandenem Wissen

• Hohe frequenz an Aufgaben

• Einfach gestrickte Rückmeldung

• Falsch = zurück/ richtig = nächste Aufgabe

• Realitätsbereiche können zugänglich gemacht werden (Realitätsbezug hoch)

• eigene Konstruktion wird unterstützt

• Werkzeuge wie Slow-Mo erleichtern es zu folgen (SOPÄD)

  
  

1. Präsentieren von Lerninhalten

2. Antworten erhalten

3. Je nach Richtigkeit der Antworten wird der weitere Verlauf geplant

4. 
   

Höchstmögliche Individualisierung des Lernvorganges durch eine besondere Flexibilität bei:

• Lerngeschwindigkeit

• Lerninhalt

• Lernmethode

• Lernniveau aus

  um eine höchstmögliche Individualisierung des Lernvorganges zu erzielen

Im Gegensatz zu einem reinen drill and practice-Programm, bei dem Lerninhalte durch wiederholendes Üben vertieft werde, versucht die tutorielle Software neue Sachverhalte zu vermitteln und dann ggfs. auch einzuüben.

• Modifizierte Formen der Comp-Simulation

• meistens motivationsweckend durch Wettkampfelemente oder Ankerfiguren

• Der Fokus muss immer auf dem Lerninhalt liegen da die Entertainmentelmenete sonst zur Ablenkung werden können