Nenne ALLE Zielsetzungen für Bilderbücher im Deutschunterricht!
Was weißt du über die unterschiedlichen Formen von Bilderbüchern?
Wie stark ist die Wechselwirkung zwischen Bild und Text oder gar kein Text?
Bild drückt etwas anderes aus als der Text
Was geschieht zwischen Bild und Text (Interpretationen)
Ganz andere Dominanz / Bedeutung von Bildern
(Vor-)Erfahrungen mit Bilderbüchern:
Persönliche Bedeutungen von Bilderbüchern
Persönliche Erfahrungen mit Bilderbüchern
Erfahrungen mit Bilderbüchern im schulischen Kontext
Herausforderungen in der Arbeit mit Bilderbüchern
Chancen in der Arbeit mit Bilderbüchern
Was machen Bilderbücher ganz grundsätzlich in Bezug auf (Vor)Erfahrungen?
- Bilderbücher bieten Raum für jegliche schwierige Themen
- Wichtig für das Klassenzimmer: „Buch der Woche“, Bücherecke, feste Vorlesezeiten
- Für Auswahl von Bilderbüchern: professionelle Argumente, die für das BB sprechen (didaktische, methodische und thematische Begründungen)
Nenne Zielsetzungen für die Bilderbuchtheorie
Nenne Zielsetzungen für die Didaktik des Bilderbuchs
Nenne Zielsetzungen für die eigene Anwendung
Zuletzt geändertvor einem Jahr
