Definitionen Textlinguistik

Text als kommunikative Okkurenz, der die sieben Kriterien der Textualität erfüllt. Wenn irgendeines dieser Kriterien als nicht erfüllt betrachtet wird, so gilt der Text nicht als kommunikativ (de Beaugrande & Dressler 1981)

1. Kohäsion: grammatische Abhänigkeit an der Oberfläche: Kohäsionsmittel

2. Kohärenz: Sinnzusammenhang / Tiefenstruktur (Relationen zwischen Sätzen nicht immer explizit angeführt) -> dem Text unterliegenden Konzepte und Relationen, die vom Leser durch text-knowledge und world-knowledge interpretiert werden

1. Intentionalität: Einstellung des Textproduzenten: zusammenhängender Text um kommunikatives Ziel zu erreichen

2. Akzeptabilität: Erwartung des Rezipienten: zusammenhängender und relevanter Text

3. Informativität: Grad der Informativität: zwischen Mindestmaß an neuer Information und information

   overload

4. Intertextualität: Abhängigkeit der Interpretation des Textes von der Kenntnis anderer Texte/Textarten

5. Situationalität: Relevanz eines Textes in bestimmter Situation

konkrete Realisationsformen komplexer Muster sprachlicher Kommunikation [...], die innerhalb der Sprachgemeinschaft im Laufe der historisch-gesellschaftlichenEntwicklung aufgrund

kommunikativer Bedürfnisse entstanden sind. (Brinker

et al. 2018)

• Jeder Text ist Exemplar einer Textsorte (typisches oder untypisches)

• Textsorten sind Muster, die bei der Produktion und Rezeption von Texten eine wichtige Rolle spielen.

DNAEI

1. Deskription

2. Narration

3. Argumentation

4. Exposition

5. Instruktion

• phänomenregistirierende Sätze

• statische Verben

• adverbials of place

• lokale Sequenzformen: here, there, in the corner, on the table,

  in England, …

-> Thousands of glasses were on the table

Textsorten:

a) Impressionistische Beschreibung (in Romanen, Naturlyrik…)

b) Technische Beschreibung (tech. Gerätebeschreibung, Kirchenraum im Reiseführer)

• handlungsaufzeichnende Sätze (Handlung wird erzeugt)

• dynamische Verben

• past

• Personalpronomen

• adverbials of time

• temporale Sequenzformen: then, tomorrow, afterwards

-> He arrived in London next morning.

Textsorten:

a) Erzählung/Geschichte (Kurzgeschichte, Roman, Märchen)

b) Bericht (Nachricht, Biographie, Reportage)

• present

• be/have

• Sequenzformen synthetisch: Explikatorisch

  namely, for example, thus, for instance…

• Sequenzformen analytisch: Additiv: moreover, also, equally, too, in addition…

-> The brain has ten million neurones.

Textsorten:

a) Zusammenfassung, Protokoll

b) Essay, Definition im Wörterbuch, Beipackzettel

• qualitätsattribuierende Sätze

• SVC

• wertend

• Sequenzformen: Kontrastiv: but, however, yet, still, in contrast, nevertheless, notwithstanding, …

• -> This trend in the arts is not permanent.

  
  

  Textsorten:

  a) Kommentar (Leitartikel, Rezension)

  b) Wissenschaftliche Abhandlung (Dissertation, Fachartikel)

• handlungsauffordernde Sätze

• Imperativformen

• Aufzählungen

• Sequenzformen: Enumerativ: first, second, next, finally…

-> Sit down!

Textsorten:

a) Anleitung (Kochrezept, Gebrauchsanweisung)

b) Regeln, Vorschriften, Gesetze, Statuten

• aktiv/passiv (eher im Fachtext)

• Zeit (past=narrativ)

• Register

• Kontraktionen (=gesprochene Sprache)

• komplexe NPs (elaboriert); Nominalisierungen

• Vokabular (fachlich?/wertend?): type/toke Relation

• 
  

durch Pro-Formen

• personal: Personal- und Possessivpronomen

• demonstrativ: Demonstrativpronomen, def. Artikel, Adverbien

  (time/space)

• komparativ:

  • allgemein: Ausdruck von Identität, Ähnlichkeit/Unterschied zw. Elementen

    same, equal, similar, other, different, such

  • speziell: Ausdruck eines qualitativen oder quantitativen Vergleichs

    better, easier, as X as

• extended reference (this/that bezogen auf Sätze)

• Sinnkontinuität eines Textes, wird von Rezipienten erstellt (vs. Textoberfläche bei Kohäsion)

• bedeutsam sind dabei Interpretationen und Inferenzen auf Basis von Kontext und Weltwissen

• Kohäsion ist für die Herstellung von Kohärenz weder zwangsläufig nötig noch hinreichend

1. Konzepte & Relationen

2. Relationale Propositionen

3. Globale Muster (frames und Skripts)

4. Thematische Progression

5. Makrostrukturen

= Textzusammenhang auf der Textoberfläche

1. Grammatische Kohäsion

   1. Pro-Formen

   2. Syntaktische Konstruktionen

   3. Konjunktionen

   4. Tempus & Aspekt

2. Lexikalische Kohäsion

   1. Wiederholungen

   2. Semantische Relationen -> Metonymie

   3. Paraphrase

   4. Begriffliche Nähe

   
   

• "charakteristische Abfolge von Thema und Rhema in einem Text, die dessen inhaltliche Gliederung bestimmt" (Schubert, 2012, S. 80)

  • trägt zu Kohärenz bei

  • Thema = bereits bekannte Information (Weltwissen, Kontext, vorausgehender Text)

  • Rhema = neue Information

• Typen nach Daneš (1970)

1. einfache lineare Progression: vorheriges Rhema wird zum Thema des nachfolgenden Satzes; elementarster Typus, schrittweises und regelmäßiges Vorantreiben

2. durchlaufendes Thema: mehrere Sätze mit demselben Thema und jeweils neuem Rhema (Wiederaufnahme)

3. abgeleitete Themen: Hyperthema vorhanden, nicht immer ausdrücklich erwähnt

4. gespaltenes Rhema: vorheriges Rhema wird in nachfolgenden Äußerungen in mehrere Themen aufgeteilt

5. thematischer Sprung: ein Glied der thematischen Kette wird ausgelassen und wird von Rezipienten durch Kontext/Weltwissen ergänzt

PPCCRST

1. Participants

1. Relations among participants

2. Channel

3. Processing circumstances

4. Setting

5. Communicative purposes

6. Topic

• Interaktivität von Adressat und Adressor

• soziale Rollen (Machtverhältnis)

• persönliche Beziehung (Freunde, Kollegen, Unbekannte)

• geteiltes Wissen

• wer ist der Autor? Eine Person vs mehrere Personen vs unbekannt

• wer ist das Publikum? einzelene vs mehrere + bestimtmes vs unbestimmtes Publikum

• graphisch oder phonisch realsiert

• Medium: permament vs vergänglich

• Production: geplant vs spontan

• Comprehension: spontan, genau

• Ort und Zeit: geteilt oder getrennt

• öffentlicher vs privater Ort

• Ziel/Zweck des Textes

• was möchte Autor übermitteln: Fakten vs Meinung, Vermutung, Imaginiertes

• ist das Thema eher allgemein (Religion, Sport, Kunts) oder spezifisch (wissenschaftliche Arbeit über Biodiversität)