Wo liegen die Unterschiede zwischen Querschnitts- und Längsschnittsmethode? Nennen Sie Vor und Nachteile beider Forschungsdesigns. Welches Design eignet sich eher für die Erfassung entwicklungspsychologischer Aspekte und warum?
Unterschiede
Querschnitt: Messungen zur gleichen Zeit bei unterschiedlichen Probandengruppen
Längsschnitt: Messungen bei einer Probandengruppe zu unterschiedlichen Zeitpunkten
Vor- & Nachteile
Vorteil Querschnitt: schnelle Ergebnisse, wenig Personalaufwand, Repräsentativität leicht zu erreichen
Nachteil Querschnitt: Alters- & Generationsunterschiede nicht trennbar, keine Infos über intraindividuelle Veränderungen, Übertragbarkeit auf andere Erhebungszeitpunkte fraglich
Vorteil Längsschnitt: intraindividuelle Veränderung, Feststellung von Merkmalsstabilitäten, Vergleichbarkeit der Stichproben
Nachteil Längsschnitt: hoher Zeit- & Personalaufwand, mögliches Auftreten von Testungseffekten, Stichprobenausfälle möglich
Eignung für Erfassung entwicklungspsychologischer Aspekte: Längsschnittdesign, weil es die langfristigen Auswirkungen bestimmter Gegebenheiten erfasst
Was sind Panel-, Kohorten-, Trendstudien?
Panel: es werden immer dieselben Personen gefragt
Kohorte: Personen der Stichprobe gehören der gleichen Kohorte an
Trend: wiederholt Stichproben aus der gleichen Grundgesamtheit = viele Querschnittstudien hintereinander
Welche prinzipiellen Möglichkeiten gibt es, das Verhalten und Erleben von kleinen Kindern zu untersuchen?
Experimentelle Beobachtung unwillkürlicher Reaktionen
Experimentelle Beobachtung zielgerichteten Verhaltens
Psychophysiologische Messungen
Fremdauskunft / Elternbericht
Selbstauskunft
Was versteht man unter Habituation?
Habituation = Reizgewöhnung
Welche Paradigmen zur Datenerhebung gibt es im Bereich des unwillkürlichen Verhaltens von kleinen Kindern?
Präferenzparadigma - 2+ Reize/Stimuli werden präsentiert & aus Reaktion auf Präferenz geschlossen
Habituationsparadigma - Reize werden sukzessiv präsentiert, bis eine Reizgewöhnung eintritt, bei neuem Reiz Dishabituation Bsp: “high amplitude sucking procedure”
Erwartungs-Induktionsparadigma - Erwartung an ein Folgeereignis Bsp: Studie zu intermodalen Wahrnehmung mit heranfahrendem/wegfahrendem Zug
Erwartung-Enttäuschungsparadigma - nimmt an, dass Erwartungen bereits bestehen & bei Enttäuschung in Reaktion des Säuglings klar werden
Wie kann man zielgerichtetes Verhalten bei kleinen Kindern experimentell beobachten? Bringen Sie jeweils Beispiele.
Entwicklungstests Bsp: ET 6-6-R, Wiener Entwicklungstest, Belohnungsaufschub
hervorgerufene Nachahmung Bsp: Kann sich das Kind nach einiger Zeit merken, was erklärt wurde?
Belohnungsaufschub Bsp: Marshmallow-Test
Was wird bei psychophysiologischen Messungen an Kleinkindern häufig erfasst?
Kortisolmessungen (Speichelproben)
Herzrate
Hautleitfähigkeit
Hormonmengen im Blut
Hirnaktivität
Nennen Sie Herausforderungen für Forschung an Minderjährigen und erläutern Sie kurz, wie Sie damit jeweils umgehen würden.
Herausforderungen
Kinder = vulnerabler für Missbrauch
Gewinnung von Probanden
Stichprobenschwund
Umgang
für phyische & psychische Sicherheit sorgen, Ethikantrag
aufklären, dass die Teilnahme zu jedem Zeitpunkt freiwillig ist
persönliches Werben in Schulen etc.
Motivation der Kinder
Zuletzt geändertvor 2 Monaten