Übergeordnete Funktionen des ZNS

• Steuerungszentrum im Hypothalamus

• Informationen über Thermorezeptoren im Hypothalamus und auf der Haut

• Registrierung jeder Abweichung von der regulären Körpertemperaut (Ist-Wert)

Ist = Soll

• keine Maßnahmen

Ist < Soll

• Wärmebildung durch Muskelzittern, Steigerung der Stoffwechselleistung der Organe (TSH und Adrenalin), Durchblutung der Haut sinkt

• bei Säuglingen Abbau von braunem Fettgewebe

Ist > Soll

• Weitstellung der Hautgefäße und Steigerng der Schweißbildung

• Temperatur < 35°C

• Ursachen: Aufenthalt in kaltem Wasser, im Winter bei Obdachlosigkeit, Wettersturz

• Anzeichen: Haut blass und kühl, Zittern

• Komplikationen: Kammerflimmern bis zum Tod

• Temperatur bis zu 40°C ohne Fieber

• Ursache: Störung der Wärmeabgabe z.B. körperliche Arbeit bei hoher Umgebungstemperatur und Luftfeuchtigkeit

• Anzeichen: Kopfschmerzen, Schwindel, Tachykardie, Tachypnoe

• Kompliaktionen: Hitzekollaps bis zum lebensbedrohlichen Hitzschlag

• Anstieg der Körperkerntemperatur unabhängig von der Umgebungstemepratur

• Durch Pyrogene (fieberauslösende Stoffe) ist der Soll-Wert im Hypothalamus erhöht

  • Exogene Pyrogene: Bestandteil von Bakterien oder Viren, häufigste Fieberursache

  • Endogene Pyrogene: Zytokine und Prostaglandine

• Reaktion des Hypothalamus: Maßnahmen zur Wärmebildung und Reduzierung Wärmeverlust

= Schutzfunktion, die vor eventuellen Schäden warnt

• Bewertung des Schmerzes durch Bewusstsein

  -> individuell

• Motorische und organische Reaktionen

• Emotionale, kulturelle und soziale Prägung

Einteilung nach Ursachen

• Somatischer Oberflächenschmerz bei Verletzungen der Haut, z.B. Kratzern, Nadelstichen

• Somatischer Tiefenschmerz im Bewegungsapparat z.B. Gelenkerkrankungen, Knochen- oder Sehnenverletzungen, Muskelkrämpfe

• Viszeraler Schmerz ausgehend von Organen, z.B. bei Nieren- oder Gallensteinen, Blähungen

• Neuropathischer Schmerz bei Verletzung, Reizung oder Entzündung von Nerven

Einteilung nach Dauer

• Akuter Schmerz: plötzliches Auftreten, dient als Warnsignal, ausgelöst durch Verletzung oder akute Erkrankung

• Chronischer Schmerz besteht meist über mehrere Monate bis Jahre, dauerhaft oder häufig rezidivierend, belastend für Körper und Seele

• Schmerzwahrnehmung über freie Nervenendigungen = Nozizeptoren

  • Thermonozeptoren reagieren auf extreme Temperaturen

  • Mechanonozeptoren reagieren auf starke mechanische Reize

  • Polymodale Nozizeptoren reagieren auf verschiedene u.a. chemische Reize und Entzündungsreize

• Reizschwelle vergleichsweise hoch, aber Zunahme der Empfindlichkeit bei dauerhafter oder wiederholter Reizung = Schmerzgedächtnis

• Reiz wird über absteigende Nervenbahnen abgeschwächt

  -> mit Neurotransmitter GABA Ausschüttung körpereigener Opioide

• Weiterleitung abgeschwächter Schmerzreiz

• Regeneration von Körper und Geist

• Ausschüttung von Wachstumshormonen

• Schlafbedarf nach Alter: Erwachsener ca. 8 Stunden, Neugeborenes ca. 16 Stunden

Schlafzyklen und Schlafphasen

• Schlafzyklus = Non-REM-Phase und REM-Phase (REM = rapid eye movements)

• Pro Nacht 5-6 Schlafzyklen, Dauer je ca. 1,5h

Non-REM-Schlaf

• Stadium 1: Einschlafstadium

• Stadium 2: leichter, oberflächlicher Schlaf

• Stadium 3: Übergang in den Tiefschlaf

• Stadium 4: Tiefschlafphase

REM-Schlaf

• Dauer 10-50min

• Länger am Morgen, aber abnehmende Häufigkeit

• Gesteuert durch Kerne im Hypothalamus

• Beeinflusst durch Melatoninausschüttung der Epiphyse und Tageslicht

• Ohne diese Zeitgeber: Tag-Nacht-Rhythmus bei 25h

1. Sensorisches Gedächtnis

• Unbewusste Verarbeitung aller Informationen der Sinnesrezeptoren

• Als unwichtig eingestufte Inhalte werden vergessen

• Wichtige Inhalte -> Kurzzeitgedächtnis

2. Kurzzeitgedächtnis

• Informationen gelangen ins Bewusstsein

• Speicherort der Informationen: präfrontaler Kortex

• Informationsaustausch mit sekundären Rindenfeldern und Assoziationsgebieten

3. Langzeitgedächtnis

• Speicherung der Informationen über Monate, Jahre oder lebenslang

• Wissensgedächtnis liegt hauptsächlich im Hippocampus, enthält Fakten und Erlebnisse

• Verhaltensgedächtnis hauptsächlich im Mandelkern, Speicherung von Abläufen, z.B. Bewegungsfolgen

• Beim Lernen verändert sich die synaptische Übertragung zwischen Nervenzellen und damit Feinstruktur des Gehirns = synaptische Plastizität = Fähigkeit zu Lernen

• Beanspruchung während des Lernprozesses -> Ausschüttung von Neurotransmitter und Benutzen weiterer postsynaptischer Rezeptoren und Bildung zusätzlicher Synapsen = Langzeitpotenzierung

Nicht assoziatives Lernen

• Prinzip der Gewöhnung an immer wiederkehrende, unschädliche Reize

Assoziatives Lernen (Konditionierung)

• Klassische Konditionierung = unwillkürlich

• Operante Konditionierung = willkürlich

Prozedurales Lernen

• Erlernen komplexer motorische Abläufe

Einsichtiges Lernen

• Kognitives Lernen

• Beruht auf Beobachten und Denken und nicht durch eigenes Ausprobieren