Philosophie

• positiver Einstieg in die Behandlung (Potenziale Nutzen, Erfolg vermitteln)

• Funktionales Vorgehen = Behandlung auf allen Ebenden des ICF

• Reserven mobilisieren (Patientenziel, Training an Leistungsgrenze9

• Den patienten als ganzheiltliches betrachten (ICF)

• Nutzen der Patizipation des mototischen Lernes dür die Therapie

• Positiver Befundaufnahme. Defiziete und Potenziale

• Mit einer aktivität beginnen die der patient gut ausführen kann. Schafft Sicherheit, Selbstvertrauen, fördert das Lernen durch Motivation

• Indirekte Behandlung: konzentration auf etwas legen das nicht Zielführend ist, dadurch automatische Realtion auf das Zielgebiet

• Keine Schmerzverstärkung

Behandlung auf allen Ebenden des ICF )Inertnational Classification of Funktioning, Disability and Heakth)

Gesundheitszusand, Störung / Erkrankung / Behandlung kann un 3 Ebenden aufgeteilt werden:

1. Körperfunktion /- struktur (Schädigung)

   • Sensibilität, Sensorik, Schmerz

   • Kardiovaskuläres System

   • Atmungsystem

   • Sprache und Sprachfunktion

   • Neuromuskuläre Funktion

   • Nervensystem, Auge, Ohr

   • Herz, Gefäße

   • Atmungsorgan Lunge

   • Sprachorgan

   • Einheit Nerven Muskulatur

2. Aktivität. Grenzen

   • Funktionsfähigeit des Individuums in seinem persönlichen Alltag

3. Partizipation: Eischränkungen, hobby

   • Teilnahme am Sozialen Leben, interpersonelle interaktonen

Externe Kontextfaktoren: Umfeld des Patien

Interne Kontextfaktoren: Umwelt bezohen, aktuelle Lebensumstände

Ziele der ICF

• Die Komponenten der Gesundheit werden auf allen Ebenen Erfasst. Befund und Behandlung fidet auf allen Ebenen statt. biopsychosozales Modell

• ICF bietet eine gemeisname Sprache auf inderdisziplinären und internationaler Ebene

• Evaluation von Qualität und effizients möglich

• Ergebnis und Verlaufskontrolle für einen Weltweiten Datenvergleich

• jeder verfügt über Potenziale das für die Aktivität im Alltag nichgt immer eingesetzt wirde

• Nutzen der Potenziale für die Reduktion derDefizite

• Aktiver pateint durch bedeutungsvolle Ziele

• Intensives Training mit vielen Widerholungen

• Variabilität von Behandlungssequenzen durch wechselnden Ausgangsstellung, Aktivitäten und Muskelkontraktionsformen

• Eigentrainigsprogramm (PAt. soll selbst enstcheiden wann, wie oft, wo)

• Lernen kann man nicht beibachten

• Das gelernte wird erst sichtbar nach Retensionszeit

• Lernen versus Ausfürung