IV

Itemtrennschärfe: Aufgabe unterscheidet deutlich “gute” von “schlechten” Probanden

Was:

• Formulierung von Regeln, durch die festgestellt wird, ob bzw. in welchem Ausmaß der durch einen Begriff bezeichnete Sachverhalt vorliegt

• Verknüpfung von Begriffen mit beobachtbaren Sachverhalten

• Messvorschrift, mit der man versucht, ein Konstrukt der Messung zugänglich zu machen

• Für empirische Forschung: Hypothese klar formulieren

Schwierigkeiten:

• Gefahr bei operationalisierten Definitionen: Gleichsetzung eines Begriffs mit seinem Messinstrument

• Konstrukte müssen klar umgrenzt sein, um die Validität des Tests zu sichern

Beispiele:

• Armut: Arm sind Personen, die über so geringe (materielle, kulturelle und soziale) Mittel verfügen, dass sie von der Lebensweise ausgeschlossen sind, die in dem Mitgliedsstaat, in dem sie leben, als Minimum annehmbar ist.“ (Definition der Europäischen Union)

  • Einkommen? Vermögen? Lebenschancen (Bildung? Erwartung?)

• Arbeitslosenquote

  • Welche Zahlen gehören dazu?

  • Alle gemeldeten Arbeitslosen beim Arbeitsamt?

  • Alle die keine Erwerbstätigkeit nachgehen?

  • Stille Reserve (Hausfrauen, Studenten, Rentner?)

Ziel, Schwierigkeiten, Möglichkeiten, Grenzen, Nutzen, Verwendung,

Speed Tests

• hohe Anzahl tendenziell leichter Items

• kurze Bearbeitungszeitspanne

• häufige Umsetzung bei allgemeinen Leistungstests - Durchstreich- oder ganzheitliche Markierungstests

• häufiges Messziel - Arbeitshaltung (Leistung und Qualität der Arbeitsausführung) - Konzentration, Aufmerksamkeit

Tritt ein, wenn ein Messverfahren unterschiedlichen Messgrößen den gleichen Messwert zuordnet Grund: die Messgröße (der erreichte Wert) unterschreitet den Empfindlichkeitsbereich des Verfahrens Fast alle können die Aufgabe nicht lösen und erreichen den „Boden“

Beispeiele für den Bodeneffekt in der Psychologie:

• Thermometer mit Quecksilber können Temperaturen zwischen -38 und +350 Grad C anzeigen Bei weniger als -38 Grad C gefriert Quecksilber und zeigt daher einen falschen Wert an

Tritt ein, wenn ein Messverfahren unterschiedlichen Messgrößen den gleichen Messwert zuordnet Grund: die Messgröße (der erreichte Wert) überschreitet den Empfindlichkeitsbereich des Verfahrens Fast alle können die Aufgabe lösen und erreichen die „Decke“

Beispiel:

Sie besitzen eine Waage, deren Skala bis 100 Kilogramm reicht. Bei allen Personen, die schwerer als 100 kg sind, zeigt sie Waage dennoch 100 kg Gewicht an.

Sämtlich sich wiegenden schwergewichtigen Personen erhalten also falsche Werte.

Durchführung von Vorstudien mit dem Testmaterial zur Absicherung

Bewusstsein:

Kreativität:

Liebe: