BARRIEREN UND BARRIEREFREIHEIT BEIM LERNEN

• Barrieren kann es in allen Lebensbereichen geben

• Kann für jeden Menschen etwas anderes sein

• Jeder Mensch erlebt Barrieren

• Barrieren hindern Menschen an der gesellschaftlichen Teilhabe

• Sie schließen aus und diskriminieren

• Alle SuS haben Zugang zu allen Lernprozessen

• Sie können an allen Lernprozessen vollumfänglich teilhaben

• Schule und Unterricht sind so gestaltet, dass niemand ausgeschlossen ist

• Sensibler Umgang mit den SuS

• Nicht nur aufzeigen, was der/sie S. nicht kann, sondern auch die vorhandenen Fähigkeiten betonen

• Den/Die S. ganzheitlich sehen

• Zwar spezielle Förderung, den/die S. nicht isoliert von den anderen behandeln

• Bzgl. Hilfsmittel: Beraten lassen zu den Möglichkeiten

• Elternhaus

• Personalmangel

• Sprache

• Technologische Standard

—> Nicht die SuS müssen sich an das Schulsystem anpassen, sondern das Schulsystem muss sich an die SuS anpassen