Klassische Konditionierung und angeborenes

-         Stereotypes Verhalten, welches durch einen Stimulus ausgelöst wird (Bsp; Patellarreflex, Greifreflex, Saugreflex)

-         Angeborenes (nicht erlerntes) arttypisches Verhalten einer Spezies ausgelöst durch Schlüsselreiz

o   In starrer Reihenfolge

o   Tlw sehr komplex

o   Das angeboren nicht erlernt (durch Experimente belegt)

-         Angeborene Sequenz von Verhaltensweisen

o   ein Stimulus führt zu einer Reaktion/Verhalten welches (idealerweise) zu einem neuen Stimulus führt (Verkettung mehrerer Stimuli u Reaktionen)

§  Bsp die Suche eines Krebses nach neuer Muschel

o   Kann (im gegens. zu fixem Verhalten) abgebrochen werden, wenn Stimuli fehlen

è Bei Menschen häufig Annahme für angeborene Verhaltensweisen auf Basis von Universalität über kulturkreise hinweg (Nachweis allerdings schwierig)

·        Bsp für solche universellen Fähigkeiten; Spracherwerb , Emotionserkennung

è Aber menschliches Verhalten wohl vorwiegend erlernt

-         Assoziatives Lernen; Reize werden mit anderem Reiz/Reaktion verknüpft

-         Nicht assoziatives Lernen; Lernprozesse ohne Verknüpfung zweier Reize/Reaktionen aufgrund von Wiederholung

-         Abnehmende Reaktion auf Reize nach wiederholter Darbietung

§  RELATIV stimulusspezifisch

§  Wichtig um bedeutende und weniger bedeutende Reize zu trennen (to not get overstimulated because omg the wall is white) -> Umgang mit komplexer Umwelt (ggf bei psych Störungen insolviert) 

o   Verlauf; Asymptotisch (Graduell abnehmend bis fast keine Reaktion)

o   des Verstreichens von Zeit; nach Zeitintervall ohne Reiz wieder verstärkte Reaktion

•   Allerdings ist erneutes Lernen/Habituation schneller als initiale Habituation

o   Je nach Reizintensität schnellere/fast ausbleibende Habituation (geringe Intensität= schneller)

o   Wirkung des Überlernens; auch wenn Punkt einer ausbleibender Reaktion erreicht ist, findet noch Habituationslernen statt (Unterschied zeigt sich häufig bei erneuter Präsentation nach längerer Pause)

o   Generalisierung auf neue ähnliche Reize möglich

Spezialfall; Habituation von Emotionen

§  Habituation kann zu entgegengesetzter emotionaler Nachreaktion führen

§  Idee, dass Körper inneres Gleichgewicht aufrechterhalten möchte und extreme Erlebnisse gegen-reguliert

·        Manifeste affektive Reaktion=

o   A-Prozess (Primäre Reaktion) – B-Prozess (Gegenregulation)

·        Standardmuster affektiver Dynamik:

§  Höhepunkt primärer Reaktion

§  Anpassungsphase

§  Konstantes Niveau

§  Tiefpunkt affektive Nachreaktion

§  Nachlassen der Nachreaktion

§   Veränderung der Reaktion auf Stimulus nach mehreren Stimulationen nicht aufgr. Veränderung A Prozess, sondern einer verstärkten Gegenregulation (B-Prozess) (zb.angepasste Erwartungshaltung)

è Teilbeleg: Opiatkonsum (Nachlassende Glücksgefühle) Kontrovers diskutiert (schwer empirisch Prüfbar)

§  Neuer Lernprozess; Nach mehrfacher Präsentation von CS allein -> graduelle Abnahme der konditionierten Reaktion

·        Allerdings nicht gone

§  Spontanerholung; Wiedereintreten der CR aufgr von längerer Zeit nach Extinktion

·        Grund: CS ist nach Extinktion mehrdeutig -> sowohl exzitatorisch als auch inhibitorische Verbindung

§  Renewal; Wiedereintreten der CR in Aquisitions-Kontext wenn Extinktion in anderem Kontext stattgefunden hat

§  Reinstatement; Wiederauftreten der CR im Extinktionskontext nach Präsentation

eines aversiven UCS (Auch wenn nicht in direkter Verbindung mit CS)

§  Disinhibition; Wiedereintreten der CR nach Extinktion aufgrund von anderen Relevanten/ablenkenden Reizen welche vor CS präsentiert werden

§  Schneller (u stärkerer) Wiedererwerb

o   Wiederholte Reizdarbietung = gesteigerte Wahrnehmungsleistung (Differenzierter, Genauer)

§  Langfristiger Effekt?

o   Kurze Vorerfahrung mit Reiz erhöht Fähigkeit zum Wiedererkennen ähnlicher/gleicher Reize (Schneller?)

o   Stärkere Reaktion auf Reiz aufgrund von wiederholter Exposition (Stärker?)

§  Inhibitorischer CS der auftreten einer CR reduziert/Verhindert ( nicht einfach nur ein nicht ausslösen des CR sondern aufheben von Effekten durch anderen CS)

·        Wenn CS 1-> Futter (Speichel)

·        Wenn CS 2 ->Futter (Speichel)

·        Wenn Inhibitorischer CS UND CS 1 -> kein Futter (kein Speichel)  

Wenn CS 2 und inhibitorischer CS -> kein Speichel

o   Generalisierung 

§  CR folgt auch auf Stimuli die CS ähnlich(Generalisierungsgradient)

·         Bsp; Kleiner Albert

o   Diskrimination

§  Nach Training KEINE Generalisierung mehr

ayyayy

o   Konditionierungsintervalle

§  Simultane Konditionierung und (leicht)verzögerte Konditionierung (Delay Conditioning)

·        Effektiv

§  Lange intervalle(Trace Conditioning) oder erst UCS dann CS (Backward conditioning)

·        Reduziertes Konditionierungsausmaß

-> Aufmalen

§  Nutzung eines CS zur Konditionierung eines neuen neutralen Stimulus

·        Paarung eines neutralen Reizes mit einem konditionierten Stimulus (Konditionierung 1. Ordnung)

·         Konditionierung 2.Ordnung zwischen (ex) neutralem Reiz und neuem neutralen Reiz  

o   Werbung

o   Konditionierung vom Immunsystem sowohl verstärkend als auch reduzierend (unklare Befunde )

o   Expositionstherapie bei Angststörung