Le développement durable et les inégalités dans le monde

Le développement qui répond aux besoins des générations actuelles sans compromettre ceux des générations futures. 

• Le développement durable a été publié en 1987 par l’ONU  

• Il s’agit de ne pas ,,compromettre’’ les besoins des générations futures  

• Il s’appuie sur pilier social, environnemental et économique  

Pilier social:

Satisfaire les besoins des sociétés en matière de santé, éductaion, habitat, emploi…  

Pilier économique: 

Créer des richesses et améliorer les conditions de vie matèrielles  

Pilier environnemental:

Préserver la diversité des espèces et les ressources naturelles et énergétiques 

• Alphabétisation 

Plus un pays est développé plus son taux d’alphabétisation est élevé.   2/3 des adultes analphabètes sont des femmes.   Un niveau plus élevé d’éducation des mères réduit le taux de mortalité infantile.  Il y a un lien important entre alphabétisation et développement d’un pays. 

Le Taux d‘alphabétisation: 

Le pourcentage de la population d‘un groupe d‘âge donné qui sait lire et écrire  

Le taux d‘alphabétisation est le plus faible en l’Afrique et le Moyen-Orient  

Le taux d‘alphabétisation est le plus fort en l‘Océanie, les pays occidentaux et l‘Asie orientale, ainsi que des parties de l‘Amérique du Sud  

Plus un pays est riche, plus son taux d’alphabétisation est élevé  

• La pauvreté accentue les inégalités  

• Environ 776 millions d‘adultes sont analphabètes  

• 2/3 sont des femmes 

• Éducation 

Il y a un lien important entre éducation et richesse d’un pays, plus un pays investit dans son éducation plus il devient riche.   Toutefois, dans les pays en développement, les enfants doivent souvent travailler pour gagner de l’argent et soutenir leurs familles. Ils ne peuvent donc pas aller à l’école et restent pauvres   -> le pays ne se développe pas. (cercle vicieux de la pauvreté) 

À Madagascar, 28% des enfants de 5 à 17 ans, soit 1 873 000 enfants exercent couramment des activités économiques. Moins de la moitié (44%) des enfants sont capables de travailler et de se scolariser en même temps. En comparent, en France sont 98% des enfants scolarisé dans le secondaire  

• Santé 

La mortalité infantile (bébés) et maternelle (mères) est plus élevée parmi les pays en développement.  L’espérance de vie est moins élevée dans les pays en développement. (55 ans Ethiopie vs. 78 ans USA)  Le manque de services de santé (-> augmentation de la mortalité) est un frein pour le développement. 

• Pauvreté 

L’IDH, l’indice du développement humain, montre les inégalités dans le monde.  Les pays occidentaux sont les plus développés, tandis que l’Afrique et l’Asie centrale sont les régions les plus pauvres.  La pauvreté a des effets négatifs sur l’environnement, l’éducation, la santé, ce qui renforce encore plus la pauvreté et donc ses effets négatifs.   La pauvreté crée un cercle vicieux qui renforce les inégalités dans le monde. 

• Solution possible aux inégalités dans le monde 

Il faut garder les enfants dans les pays en développement à l’école, afin qu’ils puissent briser le cercle de la pauvreté. Les consommateurs dans les pays riches doivent privilégier le commerce équitable (fair trade), pour que les travailleurs dans les pays pauvres puissent survivre avec leur salaire et ne doivent pas envoyer leurs enfants travailler.