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Entwicklung der Schreibkompetenz
Sek I: von einfachen Mitteilungen über sich selbst und Verfassen kurzer Texte zu argumentativen Schreibaufgaben
Bedeutung schriftlicher HA
Schreibübungen auch in PA und GA
Schreibprozess: 3 Phasen
Planning:
Stoffsammlung (Ideen generieren)
Stoffordnung (Ideen auswählen und ordnen)
Formulating
Texterstellung: Satzkonstruktion; Verknüpfung der Sätze und Absätze
Stil abhängig von Textsorte und Adressat
Reviewing and Editing:
inhaltlich, strukturell und sprachlich
peer revision
Elemente einer Schreibaufgabe
besteht aus rubric (z.B. Textart, erwartete Wortzahl) und prompt (Aufgabenstellung)
möglichst authentische Situation Thema
Inhalt und Ziel des Textes
Adressat
Stil abhängig von Textsorte: eher schriftlich-
formelle oder mündlich-informelle Konventionen
Zuletzt geändertvor 5 Monaten