Berliner Intelligenz-Struktur-Modell: Annahmen
BIS-4: Zielsetzung und Testkonstruktion
Normen
· N= 478 deutsch-schweizerische Schüler zwischen 16 und 19 Jahren (aufgeteilt in 16-17-Jährige und 18-19-Jährige); Erhebungszeitraum 1997
Aufbau und Durchführung
Auswertung
Gütekriterien
Vor- & Nachteile
Hochbegabungsdiagnostik: BIS-HB
Vergleich der Intelligenztests
Zuletzt geändertvor 4 Monaten
