Weltreligionen

• Früchte (von eigenen Obstbäumen) ernten.

• Erntedanktisch aus Früchten gestalten.

• Körbchen basteln für

Erntedankgabe

• Bilderbuchbesprechung im Sitzkreis

• Brot backen in der Gruppe.

• Ostern: Gedenken des Todes und der Auferstehung Jesu.

• St. Martin: Vermittlung von Teilen und christlicher Nächstenliebe.

• Weihnachten: Feiern der Geburt von Jesus Christus.

• Gebete sollen den Dank für das Essen zum Ausdruck bringen.

• Gebete sollen bei Kindern keine Langeweile erzeugen.

• Reimformen sind für Kinder leichter zu merken.

Gleichnis vom barmherzigen Samariter: Appel zur Nächstenliebe und Barmherzigkeit. Ein Mensch wird von Räubern übel zugerichtet und liegen gelassen. Ein Priesterkommt vorbei und beachtet ihn nicht weiter. Auch ein Tempeldiener kommt vorbei und ignoriert den Halbtoten. Erst ein Samariter kümmert sich um den Verletzten, versorgt ihn, bringt ihn in eine Herberge und bezahlt für die Pflege des Fremden. Der Samariter hilft diesem Menschen, obwohl er den Verletzten gar nicht kennt.

• Lebendiges Erzählen: Den Text wird frei nacherzählt und sinnwahrend ausgeschmückt.

• Rollenspiel: Den Kindern wird die Geschichte zunächst erzählt. Dann spielen sie mit verteilten Rollen die Szene nach.

• Bilder/Bilderbuch: Die Geschichte wird mit Hilfe von Abbildungen erzählt.

• Kreative Gestaltung: Eigene

Bildergeschichte gestalten lassen.

• Christen glauben an das ewige Leben bei Gott.

• Muslimen glauben an ein Zusammensein mit Allah.

• Im Hinduismus oder Buddhismus glauben die Leute an die Wiedergeburt/Reinkarnation.

• Atheisten haben die Meinung, dass mit dem Tod alles zu Ende ist.

- Abraham als biblische Figur:

Abraham gilt als Urvater beider Religionen, er spielt in der Bibel wie auch im Koran eine wichtige Rolle.

- Das Jüngste Gericht: Die Angehörigen der beiden Religionen müssen vor Gott bzw.

Allah Rechenschaft ablegen.

- Der Mensch als Geschöpft Gottes bzw. Allahs: Auf Grund seiner besonderen Stellung trägt der Mensch Verantwortung für seine Mitgeschöpfte; er ist aufgerufen zu Hilfsbereitschaft, Vergebung und Versöhnung.

-Ähnliche Rituale: In beiden Religionen gibt es u. a. Phasen des Fastens und Verzichtens.

• Christentum: Weihnachten: Das

Fest der Geburt Jesu.

• Islam: Das Fest des Festenbrechens am Ende des Ramadan.

• Hinduismus: Das Farbenfest zur Feier des Frühlingsanfangs.

Monotheismus ist der Glaube an eine einzige Gottheit. Im Christentum wird an den einen Gott geglaubt, im Islam an Allah.

Der Hinduismus ist keine monotheistische Religion, hier

werden mehrere Götter verehrt.

- Christentum:

o In der Fastenzeit verzichten manche Christen auf bestimmte Dinge wie Alkohol, Süßigkeiten oder Fernsehen.

o In der Fastenzeit wir häufig zugunsten von Notleidenden gespendet.

o Während der Fastenzeit nimmt man sich mehr Zeit für die Beziehung zu Gott.

- Islam:

o Der Fastenmonat Ramadan dauert einen Monat lang. o Im Ramadan darf zwischen Sonnenaufrang und Sonnenuntergang weder gegessen noch getrunken werden.

• Am Ende des Ramadan steht das Fest des Festenbrechens, auch Zuckerfest genannt.

• Christentum: Kreuz

• Islam: Halbmond

• Judentum: Davidstern

• Buddhismus: Lotosblüte.

• Jesus wird im Islam zwar als bedeutender Prophet angesehen, aber nicht als Sohn Gottes, der an Ostern von den Toten auferstanden ist, die christliche Überzeugung stellt also einen Widerspruch zur islamischen Lehre dar

• Der Vater könnte die Sorge haben, dass sein Sohn durch die christliche Feier in seiner Religiosität beeinflusst wird

• Haltung des Vaters akzeptieren, ihn nicht dazu drängen, seinen Sohn mitfeiern zu lassen (geeignete Betreuung für Kinder organisieren, die nicht mitfeiern)

• In einem ergebnisoffenen Gespräch könnte der Vater darüber informiert werden, wie die Osterfeier ablaufen wird und welche Inhalte den Kindern dabei vermittelt werden

• Die Kinder sollen andere Religionen mit der eigenen vergleichen; die Unterschiede der Religionen bedeuten auch eine Vielfalt an Bereicherung

• Toleranz und Respekt gegenüber anderen Glaubensrichtungen soll gefördert werden

• Das Entdecken von Gemeinsamkeiten zwischen der eigenen und anderen Religion kann Beziehungen und Gemeinschaft hervorbringen und trägt zur Wertschätzung anderer Kulturen bei

• Gemeinsamen Festkreiskalender aller in der Gruppe vertretenen Religionen gestalten; die Kinder erzählen sich gegenseitig, wie sie Feste feiern

• Gegenseitiges Vorstellen von Gebeten; die meisten Religionen kennen Tischgebete; im Rahmen eines Projektes können Kinder ein typisches Tischgebet ihrer Religion vorstellen

• Eltern oder Vertreter der anderen Religionen zum Austausch einladen, z.B. im Rahmen eines Projektes oder einem „Fest der Religionen"

• Kinder vom religiösen Leben in ihrer Familie berichten lassen;

Kinder erfahren, wie der religiöse Alltag der Kinder anderer Religionen aussieht und dass es auch innerhalb einer Religion Unterschiede geben kann

• Islam (Offenheit): Im Mittelpunkt steht die Geschichte, dass Abraham seinen Sohn Ismael opfern soll. Das Opferfest ist auch ein Fest des Teilens.

• Judentum (Jom Kippur): Der sogenannte Versöhnungstag ist der höchste jüdische Feiertag und ist ein strenger Ruhe- und Feiertag.

• Buddhismus (Losar, Neujahrsfest): Das neue Fest wird mit Tanz und Musik begrüßt, zu Losar werden Dinge erneuert und Streitigkeiten belegt.

• Weihnachten (Fest der Geburt

Jesu Christi wird gefeiert)

• Ostern (Auferstehung Jesu wird gefeiert)

• Laubhüttenfest (Das Fest erinnert daran, dass das Volk Israel bei der Wanderung durch die Wüste durch Gott beschützt wurde)

• Pfingsten (Christen feiern die Einsendung des Heiligen Geistes; festlicher Abschluss der Osterzeit)

• Ja, aber auch Feste anderer Religionen

• Durch christliche Feste werden sich die Kinder der kulturellen Bedeutung des Christentums für das Land, in dem sie wohnen, bewusst

• Feste leiten durch das ganze Jahr und geben Sicherheit

• Förderung interkultureller und interreligiöser Erziehung

• Das Feiern christlicher Feste kann dabei helfen, den Kindern wichtige religiöse bzw. ethische und moralische Prinzipien zu vermitteln.

• Abraham als Glaubensvater der Religion

• Mensch wird als Geschöpf Gottes betrachtet.

• Glaube an einen Gott

  (Monotheismus)

• Jesus ist im Islam Prophet, im Christentum Sohn Gottes

• Unterschiedliche Feste

(Rhamadan im Islam, Weihnachten im Christentum)

- Schweinefleisch- und Alkoholverbot im Islam