2 Überblick über qualitative Verfahren in den Humanwissenschaften

• “Es gibt im zwischenmenschlichen Zusammenleben eine Ebene, die wir nur durch das deutende Verstehen überhaupt handeln können”

  • die Welt ist durch Deutung schon Vorstrukturiert

• Vier Ohren-Modell von Friedemann Schulz von Thun:

BILD S. 3

• sinnhafte Ordnung des zwischenmenschlichen Zusammenlebens, ABER:

  • Deutungsspielräume und Missverständnisse in der Kommunikation sowie Kontingenzen und nichtintendierte Folgen des menschlichen Handelns

• => Erfassen der Welt (zunächst) aus der Perspektive der Beforschten

• (naturwissenschaftliche) Un-Berechen-barkeit der sozialen Welt

• Erfassen der Welt (zunächst) aus der Perspektive der Beforschten

• gegenstandsangemessenes, exploratives Vorgehen auf der Grundlage des deutenden Verstehens

• explorative und gegenstandsangemessene Datenerhebung und -auswertung

• Einzelfallorientierung und Suche nach inhärenten komplexen Zusammenhängen, Bedingungskonstellationen, Ablaufmustern

• Hypothesengenerierung im Zuge des Forschungsprozesses anstatt Hypothesentest

• Sinndeutungen anstatt Kausalitätserklärungen und numerischer Messungen

• => Erkenntnistheoretische Position: die Wirklichkeit lässt sich nicht objektiv widerspiegeln!

BILD S. 9

• Antwort:

  • Hermeneutik

  • Pragmatismus

  • Phänomenologie

  • Sozialkonstruktivismus

• Antwort:

  • Pragmatismus

• Forschende: Maria Jahoda, Paul Lazarsfeld, Hans Zeisel

• Zielstellung:

  • Feldforschung (über mehrere Monate)

    • zu den Auswirkungen von Arbeitslosigkeit in einer österreichischen Siedlung und

    • zu den Haltungen der Betroffenen sowie konkrete Hilfsangebote zur Verbesserung der Lebensbedingungen vor Ort

• Vorgehensweise:

  • exploratives Vorgehen anstatt Hypothesenüberprüfung

  • Induktive Kategorienbildung

  • Mixed Methods (Daten- und Methodenkombination)

• Datenerhebung (insbesondere):

  • Über 60 Lebensgeschichten (Interviews)

  • Zeitverwendungsbögen der Tagesabläufe von ca. 80 Personen (standardisierte Beobachtung)

  • Erfassung der eingenommenen Mahlzeiten von 40 Familien während einer Woche

  • Beschreibungen der Weihnachtswünsche von Kindern (Dokumentenanalyse)

  • Tätigkeiten und Gesprächsthemen in öffentlichen Lokalen, etc. (teilnehmende Beobachtung)

• => In methodischer Hinsicht hatte die Marinthal-Studie Vorbildcharakter für die psychologische und soziologische empirische Forschung Mitte des 20. Jahrhunderts

• Untersuchungsergebnisse:

  • Identifizierung von 4 Grundhaltungen der Menschen in Marienthal:

    • ungebrochene Versuche der Arbeitsbeschaffung -> 16%

    • Resignative Einstellung (Gefühl, nichts gegen

      die Arbeitslosigkeit tun zu können) -> 48%

    • Verzweiflung, Depression und Hoffnungslosigkeit -> 11%

    • Apathie, Tatenlosigkeit, teilnahmsloses Zusehen -> 25%

BILD S. 20, 21

• Antwort:

  • Die Forschenden der Marienthal-Studie und der Chicago School nutzten qualitative Methoden wie Beobachtungen, Interviews und Fallstudien, um soziale und kulturelle Phänomene in ihrer Tiefe zu verstehen.

  • Im Gegensatz dazu setzen quantitative Forschende, wie in der klinischen Psychologie, auf standardisierte Tests, Fragebögen und statistische Analysen, um verallgemeinerbare Daten zu gewinnen und Hypothesen zu überprüfen.

  • Die qualitativen Ansätze legen mehr Wert auf das Verstehen individueller Erfahrungen, während die quantitativen stärker auf Messbarkeit und Generalisierbarkeit abzielen.

BILD S. 24

BILD S. 25