NOTWENDIGE VORAUSSETZUNGEN BEI SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN 1: TEILKOMPETENZEN DER VOLITION (UMSETZUNGSKOMPETENZEN)

1. Aufmerksamkeitssteuerung/Fokussierung

• klare Ziele, Prioritäten setzen

2. Emotions- und Stimmungsmanagement

• Umgang mit negativen Gefühlen —> Positive Gefühlslagen schaffen

3. Selbstvertrauen und Durchsetzungsstärke

• Willenskraft + Selbstwirksamkeit

4. Vorausschauende Planung/Problemlösung

• Proaktives Handeln, Probleme direkt lösen

• Zukunftsorientierung, Risikomanagement

5. Zielbezogene Selbstdisziplin

• Durchhaltevermögen

= Unterstützt Lernende individuell, fördert Selbstverantwortung und Selbstorganisation

• Ziel: Persönliche Lernstrategien entwickeln, Vertrauen in eigene Fähigkeiten stärken

• Methodik: Ganzheitlicher Ansatz, Ressourcenorientierung, keine Belehrung

• Interaktion: Gleichberechtigt, Lernende als Experten für ihr eigenes Lernen

• Wert: Nachhaltige Veränderung des Lernverhaltens und der Lernpersönlichkeit

= vermittelt spezifische Kenntnisse/Fertigkeiten, lehrend und anweisend

• Ziel: Direkte Unterstützung bei der Zielerreichung durch gezielte Instruktion

• Methodik: Hierarchisch, Fachwissen wird weitergegeben

• Interaktion: LP-SuS-Dynamik, Instrukteur kontrolliert den Lernprozess

• Wert: Effektive Wissensvermittlung in Fachgebieten