Sachtexte

1. Teil der schriftlichen Deutschprüfung

2. Pflichtteil A1 der RSP (Realschulabschlussprüfung)

3. 25 von 100 Punkten für Sachtext-Teil

4. Aufgabentypen: Textverständnis, Grammatik, Orthographie, Interpunktion, Syntax, Morphologie, Semantik

5. Fähigkeiten: Analysieren, Textstruktur & sprachliche Mittel erkennen, Aussageabsicht & Argumentation identifizieren

6. Lesestrategien: Anwendung textsortenspezifischer Methoden (z. B. Fünf-Schritt-Lesemethode)

7. Prüfungsvorbereitung:

   • Verschiedene Sachtextarten üben (informierend, argumentierend, expressiv etc.)

   • Analyse diskontinuierlicher Texte (Diagramme, Schaubilder, Tabellen)

1. Leseprinzipien: Didaktische Grundsätze zur Förderung des Leseprozesses

2. Lesestil: Art des Lesens (orientierend, selektiv, intensiv, extensiv)

3. Lesestrategie: Methoden zur Texterschließung

4. Leseauftrag: Anleitung zum Lesen nach einem bestimmten Stil mit geeigneter Strategie und Erstellung von Leseprodukten

1. Selbstständige Texterarbeitung mit Lesestrategien & Arbeitsaufträgen

1. Verstehensinseln: Einstieg mit bereits verstandenen Textteilen

2. Zyklische Bearbeitung: Wiederholtes Lesen mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen

3. Kalkulierte Überforderung: Text leicht über dem Leistungsniveau zur Förderung des Lernfortschritts

4. Leseprodukt: Erstellung eines Ergebnisses in anderer Darstellungsform

5. Anschluss- & Begleitkommunikation: Präsentation, Diskussion & Weiterverwendung der Leseprodukte

1. Vorentlastung: Vorwissen aktivieren, Problemstellung klären, schwierige Begriffe erklären

   • Leseaufträge: Formuliere eine Fragestellung/Hypothese zu …, erkläre den Begriff …, nimm Stellung zu …

2. Orientierendes Lesen: Text überfliegen, Überblick verschaffen, ohne alles zu verstehen

   • Leseaufträge: Lies den Text ohne Markierungen, gib sinngemäß einen Satz aus dem Text wieder

3. Selektives Lesen: Gezielt Informationen suchen, markieren oder notieren

   • Leseaufträge: Beantworte folgende Fragen, markiere Begriffe zu … rot, ordne Textpassagen passenden Bildteilen zu

4. Intensives Lesen: Text detailliert und wiederholt bearbeiten, Leseprodukte erstellen

   • Leseaufträge: Fülle eine Tabelle/Zeitleiste aus, erläutere Begriffe, beantworte Fragen (nicht wörtlich im Text zu finden)

5. Extensives Lesen, Überprüfen & Transferieren: Texte reflektieren, vergleichen und Verständnis sichern

   • Leseaufträge: Zeichne ein Bild zu jedem Abschnitt, erstelle eine alternative Darstellungsform, bereite einen Vortrag vor

6. Textnutzung: Wissen anwenden, transferieren und Lernprodukte erstellen

   • Leseaufträge: Erstelle ein Erklärvideo, informiere dich über …, schreibe einen Bericht oder eine Glosse zu …

Ziel: Anpassung des Lesers an den Text durch Strategien zur Verbesserung des Textverstehens

1. Lesestrategien:

   • Markieren v. Textstellen

   • Schlüsselbegriffe herausschreiben und definieren

   • Abschnittsweise Zusammenfassungen erstellen

   • Fragen an den Text formulieren (z. B. „Was ist die Hauptaussage?“)

2. Lesetraining:

   • Orientierendes Lesen: Überschriften, Bilder und Absätze scannen, um eine erste Vorstellung zu bekommen

   • Selektives Lesen: Bestimmte Informationen gezielt suchen (z. B. „Finde alle Jahreszahlen und Ereignisse im Text“)

   • Intensives Lesen: Wichtige Textpassagen mehrfach durchgehen und in eigenen Worten wiedergeben

   • Reflektierendes Lesen: Den Inhalt mit Vorwissen verknüpfen und eigene Meinungen formulieren

1. Fragen zum Text beantworten → Inhalte durch gezielte Fragen nachvollziehen

2. Fragen an den Text stellen → Kritische Auseinandersetzung mit dem Inhalt fördern

3. Den Text strukturieren → Abschnitte gliedern, Überschriften formulieren

4. Den Text mit Bild lesen → Informationen mit Schaubildern, Diagrammen oder Grafiken verknüpfen

5. Den Text farborientiert markieren → Wichtige Begriffe oder Inhalte farblich kennzeichnen

6. Den Text in eine andere Darstellungsform übertragen → Diagramme, Mindmaps, Tabellen oder Skizzen erstellen

7. Den Text expandieren → Ergänzungen, Beispiele oder Erklärungen hinzufügen

8. Verschiedene Texte zum Thema vergleichen → Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten

9. Schlüsselwörter suchen und den Text zusammenfassen → Kerninhalte erfassen und prägnant wiedergeben

10. Das Fünf-Phasen-Schema anwenden → Systematisches Vorgehen: Vorwissen aktivieren, orientierendes Lesen, detaillierte Analyse, Reflexion, Anwendung

1. Orientierung: Text überfliegen, Thema suchen, Abschnitte erkennen, Bilder & Tabellen beachten.

2. Verstehensinseln finden: Bekannte Begriffe markieren, Fachwörter hervorheben.

3. Abschnittsweise Erschließung: Inhalte verbinden, Mindmap/Concept Map nutzen.

4. Roten Faden suchen: Abschnitte zusammenfassen, Gliederung erstellen.

5. Reflexion: Sinn des Textes neu ordnen, Verständnis prüfen, eigene Stellungnahme verfassen.

1. Verknüpfende Lesestrategie:

   • Überschrift beachten, Vorwissen aktivieren

   • Bildlich vorstellen oder eine Zeichnung zum Text anfertigen

2. Ordnende Lesestrategien:

   • Schlüsselwörter markieren

   • Abschnitte/ Text zusammenfassen

   • Inhalt grafisch darstellen (z. B. Mindmap, Tabelle)

3. Strategie der Selbstkontrolle:

   • Leseziel festlegen und geeignete Methoden wählen

   • Mit Textschwierigkeiten umgehen (Kontext nutzen, Wörterbuch)

   • Verständnis durch Fragen und Wiederholung überprüfen

1. Reziprokes Lesen: Vier SuS erarbeiten einen Text abschnittweise gemeinsam und übernehmen abwechselnd verschiedene Rollen.

2. Rollen und Aufgaben:

   1. Lesen & Fragen stellen → Abschnitt vorlesen, W-Fragen formulieren

   2. Zusammenfassen → Kernaussagen herausarbeiten

   3. Unklarheiten klären → Worterklärungen suchen,

   4. Vorhersagen treffen

3. Ziel: Aktive Textarbeit und gegenseitige Unterstützung beim Textverständnis

1. Fragen beantworten: Von einfachen zu komplexen Fragen übergehen

2. Fragen an den Text stellen

3. Text strukturieren: Sinnabschnitte bilden, Überschriften und Randmarken setzen

4. Symbole nutzen: „?“ (unklar), „!“ (wichtig), „⚡“ (Widerspruch)

5. Text mit Bild lesen: Bedeutung durch Text-Bild-Vergleich erschließen

6. Text farbig markieren: Kategorien visuell unterscheiden, Fachbegriffe hervorheben

7. Text umgestalten: In Bild, Mindmap oder Diagramm übertragen

8. Text expandieren: Fachtexte mit Beispielen und Erklärungen ergänzen

9. Texte vergleichen: Wirkung, Adressatenbezug, Textart analysieren

10. Schlüsselwörter identifizieren: Strukturierung durch Markierung & Diskussion (3-Stufen-Verfahren)

11. 5-Phasen-Schema anwenden:

• Orientierendes Lesen (Skimming)

• Extensives & selektives Lesen (Vorwissen aktivieren)

• Intensives Lesen (Details erfassen)

• Reflexion (Wissensvernetzung)

• Überprüfung (Verstandenes sichern)

1. Wörter suchen – Begriffe aus einer Liste im Text finden & markieren

2. Textlücken füllen – Fehlende Wörter durch selektives Lesen ergänzen

3. Textänderungen vergleichen – Zwei fast identische Texte auf Unterschiede prüfen

4. Bilder beschriften – Zeichnungen oder Bilder basierend auf dem Text beschriften

5. Textpuzzle – Verwürfelte Sätze in die richtige Reihenfolge bringen

6. Informationen suchen – Wichtige Inhalte aus dem Text herausschreiben

7. Satzhälften zusammenfügen – Logische Satzverbindungen herstellen

8. Richtigkeit überprüfen – Aussagen auf Korrektheit prüfen

9. Passende Sätze auswählen – Inhaltlich zutreffende Sätze finden

10. Überschriften zuordnen – Textabschnitten passende Überschriften geben (z. B. in Fremdsprachen)

1. Bildüberschriften formulieren – Bilder passend betiteln

2. Darstellungsformen ausfüllen – Tabellen, Diagramme ergänzen

3. Fragen beantworten – Inhaltliche Fragen zum Text klären

4. Fragen an den Text stellen – Eigene Fragen formulieren

5. Sätze berichtigen – Fehlerhafte Sätze korrigieren (oft in Fremdsprachen)

b. Reflexion & Bewertung:

• Texte vergleichen – Gemeinsamkeiten & Unterschiede herausarbeiten

• Text-Bild-Informationen vergleichen – Bedeutung & Zusammenhänge prüfen

• Begriffe zuordnen – Synonyme & ergänzende Begriffe finden

• Schlüsse ziehen – Informationen aus Tabellen, Grafiken & Bildern interpretieren

• Situationsbezogene Interpretation – Zentrale Textaussage erkennen