Vorlesung

• Die Wissenschaft von der Gesellschaft

• wie Menschen miteinander leben, handeln und zusammenwirken

  • In Gruppen, Organisationen, Institutionen und größeren sozialen Strukturen

• Beinhaltet gesellschaftliche Prozesse wie Wandel, Machtverhältnisse und Ungleichheit oder Kultur

1. Soziale Strukturen: Wie ist die Gesellschaft aufgebaut? Dazu gehören Klassen, Schichten, soziale Rollen, Institutionen (z. B. Familie, Schule, Staat) usw.

2. Soziales Handeln: Warum handeln Menschen so, wie sie handeln? Wie beeinflussen Normen, Werte, Kultur und soziale Erwartungen unser Verhalten?

3. Soziale Ungleichheit: Wer hat Zugang zu Bildung, Geld, Macht? Wie entstehen Armut, Diskriminierung, Rassismus, Geschlechterungleichheiten?

4. Sozialer Wandel: Wie verändert sich Gesellschaft im Laufe der Zeit? Beispiele: Industrialisierung, Digitalisierung, Globalisierung, demografischer Wandel.

5. Abweichung und Kontrolle: Warum halten sich manche Menschen nicht an gesellschaftliche Regeln? Wie reagiert die Gesellschaft darauf (z. B. durch Polizei, Gerichte, soziale Ausgrenzung)?

6. Gemeinschaft und Gesellschaft: Wie entstehen Gruppenidentitäten (z. B. Nation, Religion, Szene)? Wie unterscheiden sich enge Bindungen (Familie) von abstrakten sozialen Verhältnissen (z. B. Arbeitswelt)?

• Handeln von Menschen (Mikrosoziologie)

• Soziale Strukturen beziehungsweise gesellschaftliche Verhältnisse (Makrosoziologie)

als

• auf andere bezogen, durch soziale Verhältnisse,kulturelle Normalitätsmuster, situative Bedingungen beeinflusst sowie in gesellschaftliche Strukturen eingebettet

• und zugleich als „eigensinnig“

Als:

• als „soziale Tatsachen“, die als fest und wenig veränderlich erfahren werden

• und zugleich als Produkt individueller und kollektiver Handlungen und Entscheidungen

• große, stabile Strukturen und Gebilde, wie z.B. Nationalstaaten, „Kultur“, Gesundheitssysteme, Organisationen, Sozialschichten, ökonomische Bedingungen usw.

  • z.B. gibt es große Unterschiede zwischen dem Sozial- und Gesundheitssystem in den USA und Schwede

• standardisiert, strukturiert

• große, repräsentative Stichproben

• exakt quantifizierbare und verallgemeinerbare Aussagen

-> repräsentativ = bildet die Bevölkerung (oder eine bestimmte „Grundgesamtheit“) in ihrer Zusammensetzung ab

-> i.d.R. werden mind. 1.000 Personen für hinreichend genaue Schätzungen benötigt

-> Aussagen auf Basis der Stichprobe sind „generalisierbar“ auf die Grundgesamtheit

-Beispiele: „Sonntagsfrage“, Einschaltquote

• offen, flexibel, explorativ

• Einzelfälle, Fallstudien

• Interpretation und Rekonstruktion von subjektivem Sinn