Kartenstapel

• Kooperativer Führungsstil

• Autoritärer Führungsstil

• Laissez-fairer Führungsstil

Mitarbeiter werden in entscheidungen mit einbezogen, ihre meinung wird berücksichtigt

Vorteil: höhere Mitarbeite motivation

Nachteil: Langsamere Entscheidungen, mögliche konflikte bei unterschiedlichen Meinungen

—> Angestellte fühlen eher eingebunden, motivation steigt dadurch

—> Fördert das Engagement

Führungskraft gibt klare Anweisungen und erwartete strikte einhaltung

Vorteil: schnelle Entscheidung, klare richtung, und Kontrolle für den Führenden

Nachteil: geringere motivation bei Mitarbeitenden, wenig Raum für kreativität und Eigenverantwortung

—> Autoritäre chefs treffen eigenständig Entscheidungen, ohne die einbindung ihrer Mitarbeitenden.

Die Führungskraft gibt den Mitarbeitenden viel Freiheit ung Eigenverantwortung

Vorteil: Hohe Selbstständigkeit und eigenverantwortung, förderung von eigeninistative.

Nachteil: Mangel an klarer Richtung und Strucktur, Meist ineffizient, Risiko von unklarheiten aufgrund von mangelnder Absprache.

• Besser Entscheidungen durch Fachwissen der Mitarbeitenden und deren Perspektive

• Einbindung von Mitarbeitenden —> erhöt motivation und zufriedenheit

• steigert die Identifikation mit dem Unternehmen

• Höhere Leistungsbereitschaft, mitarbeitende engagieren sich stärker wenn das Gefühl besteht das ihre Meinung zählt

• förderung von Eigenverantwortung

• Entlastung von Führungskräften

• Mitarbeiter werden ermutigt sich weiterzuentwickeln

• in offenen Arbeitsverhältnissen fällt es leichter sich an veränderungen anzupassen

• Teamfähigkeit

• Kommunukationsfähigkeit

• Eigenverantwortung

• Problemlösungskompetenz

• Kritikfähigkeit

• Planungs und Organisationsfähigkeit

• Flexibilität

• Verantwortungsbewustsein

• Stufe 1: - Physiologische bedürfnisse

  • Hunger, Durst, Schlaf, Sexualität

• Stufe 2: - Sicherheitsbedürfnisse

  • Geborgenheit und Schutzd der Person

• Stufe 3: - Soziale Bedürfnisse

  • Zugehörigkeitsgefühl, Freundschaft

• Stufe 4: - Wertschätzung

  • Anerkennung

• Stufe 5: - Selbstverwirklichung

  • Entfaltung der Persönlichkeit

  
  

• Sozialebedürfnisse

• Wertschätzung

• Selbstverwirklichung

• Krisensituationen und Zeitdruck

  • z.b Baustelle muss schnell gesichert werden wegen unwetter

  • klare Anweisungen sind in solchen fällen wichtig

• Gefährdung der arbeitssicherheit

  • Mitarbeiter möchte Kettensäge ohne Schutzausrüstung bedienen. Führungskraft unterbindet das.

  • in sicherheitsrelevanten Situationen muss unverzüglich gehandelt werden, Diskusionen können hier gefährlich sein.

• Unerfahren oder neue Mitarbeiter/Azubis

  • Azubi im 1 Lehrjahr bekommt Anleitung zum bau einer Trockenmauer

  • wer wenig erfahrung hat braucht klare Vorgaben und Orientierung

• Koordination von größeren Gruppen

  • Auf großen Baustellen mit mehrern Teams wird eine Zentrale Entscheidung getroffen

  • für einen Reibungslosen Ablauf braucht es bei größeren Teams klare Hirachie und Verantwortlichkeit

Beim Situativen Führungsstil passen Fühtungskräfte ihren Führungsstil an die jeweilige Situation an.

• Individuelle Fähigkeiten und Reife der Mitarbeiter

• Rahmenbedingungen z.B. Zeitdruck

• Art der Aufgaben je nach Fähigkeit der Mitarbeiter

Fachliche kompetenz

• Ausbilder sollten über Wissen und Fähigkeiten verfügen

• sollten probleme effektiv lösen können

Soziale Kompetenz

• sollten empatisch sein

• sollten kommunikationsfähig sein

• Maschinien kenntnis

• Pflanzen kenntnis

• erfahrung mit Azubis

• erläuterung von Fachwissen

• erfahrung mit Vorschriften und Normen

• lösungsorientiertes Handeln

• Vermittlungskompetenz

• überblick über rechtliche Anforderung

• kommunikationsfähigkeit

• selbstbewusstes Auftreten

  • durchsetzungsvermögen

• sympatisches Auftreten

• verständnissvoll empatisch einfühlsam sein

• ordentliches Auftreten

• Teamfähigkeit

• organisiert und ordentlich

• geduldig

• motiviert

• sorgfalt und qualitätsbewustsein

• verantwortungsbewusstsein

• zuverlässigkeit und pünktlichkeit

• Teamfähigkeit

• Lern und Leistungsbereitschaft

• gedult und empathie

• Konstruktive konflikt lösung

• respekt und Fairness

Auszubildenen lernen oft durch Handlungen und nicht nur durch verbale anweisungen

• Fachliche und persönliche eignung

• Berufs und arbeitpädagogische kenntnisse

• Die Meisterprüfung mit erfolg ablegen

• 24 jahre alte hochschulabsolventen oder Agrarbetriebswirte

• wer mindestens 10 Jahre im Unternehmen tätig war

• schnelle Entscheidungsfindung

• keine langen Diskusionen - Entscheidungen werden direkt getroffen und umgesetzt

• klare Struktur und zuständigkeit

  • jeder weiß was er zu tun hat dies, verhindert unsicherheiten

• hohe kontrolle und Übersicht

  • Führungskraft behölt den Überblick

• Effizient in Not- und Ausnahme situationen

  • besonders bei Gefahr, Zeitdruck

• Gut für neue Mitarbeiter und Azubis

  • gibt klare Orientierung und verhindert überforderung

Prinzip der:

• Anschaulichkeit

• Aktivität und Selbstständigkeit

• Lebensnähe

• Erfolgsicherung

• Individualisierung und Differenzierung

• Wissenschaftsorientierung

• Zielorientierung

ein Ausbilder zeigt den Azubis verschiedene Natursteine und erläutert deren eigenschaften an stein und nicht theoretisch

der azubi erstellt nach kurzer Einweisung eine Pflasterfläche selbstständig (learning by doing)

Azubis sollen eine Pflanzfläche gestalten die auch pflegeleicht ist, wie im späteren berufsalltag

der Azubi übt auf verschiedenen baustellen das verfugen einer Pflasterfläche um die technik zu festigen

je nach leistungsstand und können werden verschiedene Aufgaben zugeteilt

ein Azubi der Handwerklich sehr fit ist darf sich schon an dem bau einer mauer versuchen währen ein anderer ersteinmal einfache einfassungen übt.

vor beginn einer Aufgabe erklährt der Ausbilder warum z.b bodenanalysen wichtig sind.