Klassifikation von Verben

morphologisch

• nach der Bildung von Präteritum & Partizip Präteritum > der so genannten Stammformen

• starke / schwache Verben

semantisch

• nach der Bedeutung

  > Handlungsverben, Prozessverben, Zustandsverben, Tätigkeitsverben

syntaktisch

• nach der Fähigkeit das Prädikat eines Satzes selbstständig zu bilden

• unterschied, bei der Verwendung von bedeutet, kann, brüchig, wird, sollte…

• können selbstständig das Prädikat eines Satzes bilden

• Bsp.: Die Natur erbringt Ökosystemischeleistungen.

Vollverb & Prädikat

• zur Bildung der periphrastischen Verbformen >> immer Verb + Verb

• haben, werden, sein, bekommen, erhalten, kriegen

• Bsp.: habe gesehen, werde sehen, wurde gesehen

habe = Hilfsverb zur Perfekt bildung & gesehen = Vollverb

werde = Hilfsverb zur Futur I bildung &

sehen = Vollverb

• bilden komplexes Prädikat mit nicht-verbalen Bestandteilen

  >> Substantiv, Adjektiv, Adverb, Wortgruppe oderein ganzer Satz

• dieses fungiert als Prädikatsnomen, der prädikativen Ergänzung

• Prädikat + nicht-verbalen Bestandteile = prädikative Ergänzung

• Bsp.: Sie nennen ihn ein Genie. Man hält ihn für begabt.

Subjekt Verb Prädikatsnomen

Kopulaverb & prädikative Ergänzung

• verbinden sich mit reinem Infinitiv (d.h. ohen "zu")

• können, müssen, sollen, dürfen, mögen, wollen     -> alle Modalverben              ("werden" = kein Modalverb)

Bsp.: Sie konnte die Aufgabe lösen.

        -> schwache Präterita >> Stamm verändert sich.        //         Ich versuche dich zu überzeugen = kein Modalverb

• gehören zu besonderer Wortart >> Präteritopräsentien

• ursprünglich starke Präteritalformen werden zu Präsensformen, es wird ein neues schwaches Präteritum gebildet

• deontischer (objektiver Gebrauch)

• Aussage über das Satzsubjekt

• Aussage über Möglichkeiten, Dispositionen, Erlaubnis, Fähigkeit, Notwendigkeit des Subjekts

Bsp.: Peter kann/darf /will schwimmen gehen.

Er muss/soll mehr Sport treiben.

• epistemischer (infertilerer, subjektiver Gebrauch)

• Ausdruck einer Einstellung des Sprechers zum Verbalsachverhalt >> Vermutung, Rückschluss…

Bsp.: Peter muss zu Hause sein, sein Wagen ist in der Garage.

> drückt Vermutung des Sprechers aus

• evidentieller Gebrauch

• Verweis auf Evidenzquelle ( Wiedergabe über Dritte)

Bsp.: Peter soll sich über seinen Chef bitter beschwert haben.

Er aber will nichts gesagt haben.

• Ausdruck von Wahrscheinlichkeiten

• ähnliche Bedeutung wie Modalverben, aber verbinden sich mit “zu-Infinitiv”

• scheinen, brauchen, versprechen, drohen

Bsp.: Du brauchst das nicht zu machen.

Das Wetter verspricht sich zu bessern.

• nicht alle Verwendungen von braucht, drohen & versprechen sind Halbmodale

Bsp.: Peter verspricht pünktlich zu sein. - Versprechen > Vollverb

Der Chef droht mich zu entlassen. - Drohung > Vollverb

>> auch Verb + “zu-Infinitiv”, aber Peter kann versprechen, das Wetter nicht !!

• Verben, die selbst fast keine eigene Bedeutung mehr haben

• bilden zusammen mit einem Nomen / Präpositionalgruppe eine feste Einheit = Funktionsverbgefüge // verbnomianle Verbindung // Streckformen des Verbes

>> Verb + Nomen = ersetzt einfaches Verb

• bringen, stellen, kommen, gelangen, erhalten…

aufführen = Das Theater bringt das Stück zur Aufführung.

>> formeller, höflicher, amtssprachlicher, wissenschaftlicher