VL4 Hochschuldidaktische Angebote für Lehrende

• Beratung und Weterbildung von Lehrenden und Studierenden (Hochschuldidaktik)

• Career Service: Beratung zur Berufsorientierung

• Allgemeine Studienberatung und psychologische Beratung

• Junge Uni: Studienorientierung von OberstufenschülerInnen

• Wissen zu Lernen und Motivation (Angebots-Nutzung-Modell)

• Kenntnis von Resilienz, Belastung

• Gesprächsführungstaktiken

• Diagnostische Kompetenzen

• Wissen von den Inhalten haben

• Konzeption von Workshops

• didaktische Methoden

• Trainer-Skills

• Wissen zu Gruppendynamiken

• Umgang mit Widerstand

• Methodisches Grundlagenwissen

  -> Testkonstruktion/Auswertung

• Diagnostik

• Interpretation von Evaluationsergebnisse

• Professionell Feedback geben

• Ziele formulieren + Veränderungen begleiten

• Wissen zu Inhalten

• Kommunikative Kompeenzen

• komplexe Zusammenhänge verstehen

• Wissen zu Inhalten

• didaktische Methoden

• Analytische u. diagnostische Fähigkeiten

• Wissenschaftl. Arbeiten

• Skills -> Schreibwoche/Schreiblabor

• Multiple Workshps zu zeitmanagement, Prüfungsvorbereitung und Schreibprojekt

• Zentrum für Lehren und Lernen

• Hpchschuldidaktik und Lehrentwicklung

• Personalentwicklung

• es gibt für Lehrende an Hochschulen keine systematische didaktische Ausbildung

• aber dafür: berufsbegleitende Weiterbildung, kollegiale Hospitationen, Austauschformate, Beratungen, Evaluationen etc.

• Individuelle Lehrberatung

• Evaluationen und FeedbackAsutauschformate

• Fortbildungen

• Austauschformte

• Ausschreibungen und Fördermöglichkeiten

• ähnlich wie Angebots/Nutzungsmodell

• Lehrperson und Qualitativ hochwertige Lehre sind zentral für gute Hochschullehre

  -> Lehrperson: Fachliche Expertise u. Didaktische Kompetenz

  -> Lehre: Lehre planen, durchführen, prüfen, innovieren

• aber Studentische Aktivitäten sind genauso wichtig! -> Interesse, Teilnahme, Selbstorga

  -> man braucht beide Schritte um Wirkung (Wissens- und Fachkompetenz) zu erzielen

darunter Rahmenbedingungen wie Veranstaltungsraum, Bib, Bildungssystem etc.

individuelle Lehrberatung:

• Wissen zu Lernen u. Motivation (Angebots Nutzungs Modell)

• Kenntnis von Resilienz u. Belastung

• Gesprächsführungstaktiken

• Diagnostische Kompetenzen

für Fortbildungen:

• Wissen von Inhalten

• Konzeption von Workshops

• didaktische Methoden

• Trainer Skills

• Wissen zu Gruppendynamiken

• Umgang mit Widerstand

  
  

für Evaluation und Feedback in Lehre:

• Methodische Grundlagenwissen -> Testkonstruktion/Auswertung

• Diagnostik

• Interpretation von Evalutionsergebnisse

• Professionell Feedback geben

• Ziele formulieren + Veränderungen begleiten

für Austauschformate:

• Wissen zu Inhalten

• Kommunikative Kompetenzen

• Komplexe Zusammenhänge verstehen

Ausschreibungen u. Fördermöglichkeiten:

• Wissen zu Inhalten

• didaktische Methoden

• Analytische u. diagnostische Fähigkeiten

• Wissenschaftl. Arbeiten

• Individuelle Lehrberatung

• Fortbildungen

• Evaluation u. Feedback

• Austauschformate

• Ausschreibungen und Fördermöglichkeiten