Was bedeutet der Begriff „Pädagogik“ rein etymologisch?
Der Begriff leitet sich vom griechischen *paidagōgikḗ (téchnē)* ab und bedeutet übersetzt „Erziehungskunst”
Wie wird Pädagogik in Abgrenzung zur Erziehungswissenschaft oft verstanden?
Pädagogik bezieht sich häufig eher auf die konkrete Lern- und Erziehungspraxis sowie das reflektierte Handeln in dieser Praxis [2]. Sie liefert zudem handlungsorientierte Leitideen für die Praxis
Was ist das Hauptmerkmal der „Erziehungswissenschaft“ als akademische Disziplin?
Sie ist eine empirische Forschungsdisziplin, die versucht, pädagogische Probleme objektiv zu untersuchen [1]. Dieser Begriff hat sich besonders seit den 1960er/70er Jahren im akademischen Bereich als offensivere Bezeichnung etabliert [2].
Wie definiert die Psychologie den Begriff „Lernen“?
Lernen ist ein Prozess, der als Ergebnis von Erfahrungen relativ langfristige Änderungen im Verhaltenspotenzial erzeugt [3].
Was ist der Kern des Denkmodells „Erziehung“ laut traditioneller Theorie?
Der Kern betrifft die Qualität besonderer Absichten menschlicher Handlungen, die auf die Einstellungen und Überzeugungen eines Zöglings gerichtet sind.
Was leistet das Denkmodell „Sozialisation“?
Es beansprucht, die Persönlichkeitsentwicklung insgesamt zu erklären und deren bestimmende Faktoren (Determinanten) aufzudecken [6].
Inwiefern unterscheidet sich „Bildung“ von „Lernen“?
Während Lernen ein wertneutraler Erwerb von Wissen ist, ist Bildung ein normativ-programmatisches Konzept, das auf die Entfaltung der individuellen Kräfte zielt.
Was versteht Berthold Otto unter Lernen?
Er verstand Lernen als „geistiges Wachstum“ von innen heraus, bei dem das Kind mit „instinktiver Sicherheit“ seinen Interessen folgt [8].
Was ist das Ziel der „Pansophie“ bei Comenius?
Der Mensch soll das rechte Wissen von allen Dingen erlangen, um im Handeln den rechten Gebrauch von ihnen machen zu können [9]. Er wird dabei als Mikrokosmos in einem gotterfüllten Universum gesehen [9].
Welche drei Stufen der „Menschwerdung“ unterschied Pestalozzi?
Er unterschied den Menschen als Werk der Natur, als Werk der Gesellschaft und als Werk seiner selbst
Welche vier Erziehungsschritte definierte Immanuel Kant?
Kant unterteilte den Weg zur Freiheit in Disziplinierung, Kultivierung, Zivilisierung und Moralisierung [11], [12].
Was ist das Grundelement der „Pädagogik vom Kinde aus“?
Grundelemente sind die Ablehnung starrer Planung, die radikale Individualisierung des Lernens und die Anknüpfung an die natürlichen Bedürfnisse des Kindes [13].
Welches Menschenbild vertritt der pädagogische Personalismus?
Er sieht den Menschen als einmalige, geistbegabte Person, die zur autonomen Verantwortung und Freiheit berufen ist [14], [15]. Erziehung wird hier als dialogischer Prozess verstanden [14].
Was kritisierte John Dewey an der „Pädagogik vom Kinde aus“?
Er warnte vor kindlichem Despotismus, mangelnder Autorität und der Tatsache, dass ein Schüler ebenso des Lehrers bedarf wie die Schule der Kultur [16].
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