VL2

Die Frage ist: Ab wann ist jemand geeignet?

konjunktive Entscheidungsregel:

Und-Regel

-> strengste Regel

-> für jedes Mermal wird Mindeswert verlangt um als geeignet zu gelten

additive Entscheidungsregel

Merkmale können sich gegenseitig ausgleichen (Kompensation)

disjunkte Entscheidungsregel

Oder-Regel

-> mildeste Regel

-> mind. ein Merkmal muss bestimmtes niveau erreichen damit man als geeignet gilt

• Personen oder Organisationen

• Kann schon Aufschluss über Art des Auftrags geben

• Ist Frage ethisch vertretbar?

• Sind institutonelle und gesetzliche Rahmenbedingugen erfüllt?

• Ist Fragestellung klar?

  -> Fokus der Frage

  -> Zeitliche Stabilität

  -> Konsequenz

• Kann ich die Fragestellung sinnvoll beantworten?

• ohne informierte Einwilligung

• zu parteilichen zwecken

• Mit wirtschaftlichem oder politischem Druck

• Mit manipulativem Testeinsatz

Nicht immer so eindeutig

-> Kontext zählt!!1

• Sorgfaltspflicht

• Transparenz für Adressaten

• Einsichtsnahme

• Keine Gefälligkeitsgutachten (z.B. für Wahlergebnis)

• Stellungsnahme zu Gutachten von Kollegen-> Sachlich

Vrantwortung gegenüber Klienten:

• Vertrauensverhältnis

• Aufklärung und informierte Einwilligung

Beispiel Klärung mit Arbeitgeber oder Schulbehörde (Testung um Sonderpädagogischen Förderbedarf festzustellen)

• Klärung über die Normpyramide des Rechts

-> Recht der Europäischen Union

-> Grundgesetz

-> einfache Gesetze

etc.

BEISPIELE:

• EU Recht -> Recht auf Schutz der personenbezogenen Daten

• Grundgesetz-> Die Würde des MEnschen ist unantastbar

• Schweigepflicht (Strafgesetzbuch)-> Bei Bruch kann es bis zu einem Jahr Freiheitsstrafe oder Geldstrafe kommen

  —> auch Kinder durch Schweigepflicht geschützt

• Offenbarungspflicht -> Nichtanzeige geplanter Straftaten

  —> bis zu fünf Jahre Haft oder Geldstrafe

• Fokus der Frage (Individuum vs. Bedingung/Umwelt)

• Zeitliche Stabilität der Diagnose (Prognose vs. Status)

• Konsequenz (Selektion vs Modifikation)

Fokus der Frage

Selektionsdiagnostik= Kriterium optimieren in dem man Personen oder Bedingungen auswählt

—> Personenselektion= Selektion von Personen

—> Bedingungsselektion = Platzierung von Personen

Konsequenz: Prognose (Querschnitt)

Modifikationsdiagnostik= Kriterium optimieren, in dem man Person oder Bedingung verändert -> von Ist Zustand (Statusdiagnostik) zu Soll (Prozessdiagnostik)

—-> Personenmodiikation --> Entwicklung einer Person

—-> Bedingungsmodifikation—> Gestaltung der Umwelt

Konsequenz: Statusdiagnostik (Längschnitt)

Formulierung spezifischer psychologischer Aussagen, um das in der Fragestellung formulierte Problem zu spezifizieren

• Vorinformationen

• wissenschaftliche Erkenntnisse

• Wissen um Rahmenbedingungen

• spezifisches Bedingungswissen

• Verhaltensgleichung: V= f(U,O,K,E,M,S)

Umgebungsvariabeln

Organismusvariablen

Kognitive Variabeln

Emotionale Variabeln

Motivationale Variabeln

Soziale Variablen

• KSAs+P

  -> Knowledge (Allgemeinwissen)

  -> Skills (erlernbare Verhaltensweisen)

  -> Abilities (stabile kognitive Leistungsfähigkeit)

  -> Personality (emotionale, motivationale, sozale Traits)

• Klinische Klassifikationssysteme wie DSM oder ICD

• Formulierung als Aussagen im Indikativ

  -> ein Sachverhalt pro Hypothese

  -> Trennscharfe Hypothesen formulieren

  -> Auf Bezug zur glibalen Fragestellung achten

• L Daten (life record data)

  -> Daten aus dem täglichen Leben wie Dokumentenanalyse, Verhaltensbeobachtung etc

• Q Daten (Questionnare data)

  -> Auskünfte der Person über sich selbst oder ihren Bedingungen (Interviews, Fragebögen)

• T Daten (Test Data)

  -> Ergebnisse aus Tests bei der keine Augenscheinvalidität besteht (z.b. physiologische Messungen)

• Diagnostisches Interview

• Psychopathologischer Befund

-> Proband kann nur schwer einschätzen was gemessen wird

z.b. wenn es Zusammenhang zwischen psychischer Erkrankung und Interozeption gibt

-> Bei T-Daten (Test Data) der typical performance