Gehobenes Deutsch

Puritanisch

Kontingent

Pejorieren

Postulieren

Konzidieren

Kapazitiv überschritten

Autonom dysreguliert

Energetisch depletiert

Ressourcentechnisch überzogen

Diese Präpositionen verlangen im gehobenen Standarddeutsch häufig den Genitiv.

❌ Wegen dem Fachkräftemangel ✅ Wegen des Fachkräftemangels

❌ Trotz den Schwierigkeiten ✅ Trotz der Schwierigkeiten

Besonders akademisch:

aufgrund des Personalmangels angesichts der aktuellen Situation hinsichtlich des Problems im Hinblick auf die Konsequenzen infolge des Strukturwandels

Aber Vorsicht: Umgangssprachlich hört man den Dativ bei wegen und trotz sehr häufig. Du musst also nicht denken, dass du „schlechtes Deutsch“ sprichst. Für formelles und akademisches Sprechen ist der Genitiv jedoch eine gute Orientierung.

„Das macht Sinn“ ist im Deutschen inzwischen sehr verbreitet, aber stilistisch gibt es präzisere Möglichkeiten.

Statt:

Das macht Sinn.

kannst du sagen:

Das ist nachvollziehbar. Das ist plausibel. Das leuchtet ein. Das erscheint mir schlüssig. Das ist sinnvoll.

Und wenn du wirklich eine argumentative Aussage machst:

Dieser Ansatz erscheint mir insofern plausibel, als er die institutionellen Rahmenbedingungen berücksichtigt.

Das klingt nicht nur „gebildeter“, sondern sagt tatsächlich mehr.

Akademische Sprache vermeidet häufig absolute Aussagen.

Statt:

Das ist falsch.

kannst du sagen:

Das erscheint mir problematisch.

Statt:

Das führt zu diesem Problem.

Das könnte zu diesem Problem führen.

Statt:

Man sieht hier deutlich, dass …

Hier lässt sich beobachten, dass …

Statt:

Das beweist, dass …

Das spricht dafür, dass …

Das ist ein zentraler Unterschied zwischen Behauptung und wissenschaftlich vorsichtiger Formulierung.

Sehr nützliche Wörter:

könnte – dürfte – scheint – erscheint – lässt vermuten – legt nahe – spricht dafür

Alltag:

Es gibt Personalmangel. Die Pflegekräfte sind überlastet. Deshalb machen sie manchmal weniger.

Akademischer:

Der bestehende Personalmangel führt zu einer erhöhten Arbeitsbelastung, die wiederum dazu beitragen kann, dass pflegerische Leistungen nicht in dem erforderlichen Umfang erbracht werden.

Nützliche Verknüpfungen:

• insofern als

• insofern, als

• wobei

• wodurch

• während

• wohingegen

• folglich

• demnach

• daraus ergibt sich

• vor diesem Hintergrund

Aber: Lange Sätze sind nicht automatisch akademisch. Ein präziser kurzer Satz ist besser als ein komplizierter Satz ohne klare Struktur.

❌ Man muss da schon sagen, dass das schwierig ist.

Besser:

Hier ist zu berücksichtigen, dass …

oder:

Es lässt sich feststellen, dass …

oder konkret:

Für Pflegefachkräfte bedeutet das, dass …

Noch besser ist häufig, den Akteur ausdrücklich zu benennen:

❌ Man hat die Pflegekräfte nicht ausreichend unterstützt.

✅ Die Leitungsebene hat die Pflegekräfte nicht ausreichend unterstützt.

Das macht deine Aussage präziser und verhindert, dass du dich hinter einem unbestimmten „man“ versteckst.

Ich vertrete die Auffassung, dass …

Das erweist sich als problematisch

Das hängt von den jeweiligen Rahmenbedingungen ab.

Das lässt sich nicht ohne Weiteres ändern.

Im Zentrum steht..

Dies verdeutlicht

Dies steht in engem Zusammenhang mit …

Hier zeigt sich eine zentrale Problematik

Ich gehe davon aus..

Grundsätzlich

Alltag:

Wir untersuchen, wie sich die Ökonomisierung auf die Pflege auswirkt.

Gehobener:

Wir untersuchen die Auswirkungen der Ökonomisierung auf die Pflege.

Alltag:

Die Pflegekräfte fühlen sich nicht ausreichend unterstützt.

Nominal:

Die unzureichende Unterstützung der Pflegekräfte stellt ein zentrales Problem dar.

Typische Endungen:

-ung, -keit, -heit, -tion, -ität, -ismus

Beispiele:

untersuchen → Untersuchung verändern → Veränderung abhängig → Abhängigkeit legitimieren → Legitimation institutionell → Institutionalität

Aber: Zu viel Nominalstil macht Sprache schnell bürokratisch und schwerfällig. Gute akademische Sprache kombiniert Nominal- und Verbalstil.

Statt:

Das macht einen Unterschied.

→ Das verändert die Situation erheblich.

Statt:

Das hat Auswirkungen auf …

→ Das beeinflusst …

Statt:

Es gibt einen Konflikt.

→ Es besteht ein Konflikt.

Statt:

Das macht deutlich …

→ Das verdeutlicht …

Statt:

Man kann einen Unterschied sehen.

→ Es lässt sich ein Unterschied feststellen.

Statt:

Die Studie macht eine Untersuchung.

→ Die Studie untersucht …

Faustregel: Wenn dein Satz viele Formen von sein, haben, machen, tun, gehen, kommen enthält, prüfe, ob ein präziseres Verb möglich ist.

Statt:

Das ist schlecht.

→ Das ist unter diesen Bedingungen problematisch.

Statt:

Das stimmt nicht.

→ Diese Aussage greift meines Erachtens zu kurz.

Statt:

Das ist genau dasselbe.

→ Die beiden Phänomene weisen zwar Gemeinsamkeiten auf, sind jedoch nicht vollständig gleichzusetzen.

Statt:

Das hängt zusammen.

→ Zwischen beiden Phänomenen besteht ein Zusammenhang, wobei die Art dieses Zusammenhangs näher zu bestimmen wäre.

Das ist wahrscheinlich die wichtigste sprachliche Verschiebung:

nicht absolutisieren → differenzieren.

Eine These einführen

„Ich würde zunächst zwischen X und Y unterscheiden.“

Einschränken

„Das gilt allerdings nur insofern, als …“

Widersprechen

„Ich würde dem nur bedingt zustimmen.“

Präzisieren

„Genauer gesagt …“

Einordnen

„Das ist vor dem Hintergrund von … zu betrachten.“

Zusammenhang herstellen

„Hier zeigt sich ein enger Zusammenhang zwischen …“

Unsicherheit ausdrücken

„Das lässt sich nicht eindeutig beantworten.“

Argument bewerten

„Das Argument ist grundsätzlich nachvollziehbar, greift meines Erachtens aber an einem entscheidenden Punkt zu kurz.“

Differenzieren

„Man sollte hier zwischen X und Y unterscheiden.“

Fazit

„Entscheidend ist meines Erachtens weniger X als vielmehr Y.“

• wegen → wegen des Wetters

• trotz → trotz des Regens

• während → während des Urlaubs

• außerhalb → außerhalb der Stadt

• innerhalb → innerhalb eines Jahres

• aufgrund → aufgrund des Fehlers

• anstatt / statt → statt eines Geschenks