Kritik mündl. Prüfungen - Konstruktvalidität
Birkel 1976
—> 2 Videos einer mündl. Deutschprüfung wurden ca. 150 Lehrern zur Beurteilung vorgelegt
—> Kandidat A absolvierte eine harmonische Prüfung
—> Kandidat B war durch überdurchschnittlich hohen Schwierigkeitsgrad überfordert (Heller & Nickel)
Reihenfolge der Darbietung wurde variiert
Vorinfo über Leistung im Abituraufsatz wurde variiert (1/5/ keine Info)
Kontrasteffekt: guter Kandidat wurde noch besser beurteilt, wenn zuerst schlechter Kandidat dran war und umgekehrt
Erwartungseffekt: Bei Angabe der Aufsatznote 1 lag die Zensur von Kandidat durchschnittlich bis 3,01, bei Angabe der Aufsatznote 5 durchschnittl. bei 3,56
personale Variablen: Lehrkräfte mit mehr Prüfungserfahrung tendieren zu strengeren Noten
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