8. Vorlesung

• bei der Selbstbestimmung handelt es sich um ein ethisches Konstrukt

• die Selbstbestimmung hat im Kern die Grundannahme: jeder Mensch strebt nach Freiheit und eigenverantwortlichem Handeln

• die Selbstbestimmung impliziert dabei: die Selbverantwortung, die Selbstleitung und die Selbstständigkeit

• die Selbstbestimmung geht einher mit der Entwicklung des personalen und sozialen Selbst

  • personales Selbst bedeutet: eine Identität entwickeln.., Welche Fähigkeiten haben wir? Was sind unsere Stärken und Schwächen?

  • soziales Selbst: bezieht sich auf unser Beziehungsstatus..Wie treten wir mit der Außenwelt in Kontakt?

• bei der Selbstbestimmung hat man den Anspruch auf eine Entwicklung größtmöglicher Unabhängigkeit von Fremdbestimmungen

  • durch Unterstützung und Assistenz (Assistenz meint Angebote zur Unterstützung der Pflege, Therapie…)

  • Assistenz: nicht mehr durch Dritte definierte Therapie- bzw. Fördernotwendigkeit, sondern von Beeinträchtigten gewünschte Form der Alltagsbewältigung (individueller Lebensstil)

    —> durch den Paradigmenwechsel haben Menschen mit Behinderung keine durch Dritte definierte Fördernotwendigkeit..sie können selber entscheiden, wie sie ihren Alltag bewältigen wollen

• ist die Wissenschaft vom Menschen

• historisch betrachtet: Selbstbestimmung zunächst für Menschen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen oder Sinnesbeeinträchtigungen

• die ersten Anfänge: USA 1970er Jahre

• in DE seit 1980er Jahre…die Menschen mit Behinderung forderten:

  a. das Ender der institutionellen Unterbringung (ein Leben zuhause statt in Pflegeeinrichtungen)

  b. Selbstorganisation von persöhnlicher Assistenz

  c. verstärktes Einfordern von Bürgerrechten (z.B. gegen Zwangsbehandlung)

• seit den 1990er Jahren: gibt es selbstorganisierte Beratungs- und Serviceeinrichtungen

  a. seit 1991 Dachorganisation “Interessenvertretung Selbstbestimmt Leben”

• seit 1994: Kongress der Bundesvereinigung Lebenshilfe “Ich weiß doch selbst, was ich will! Menschen mit geistiger Behinderung auf dem Weg zu mehr Selbstbestimmung”

• heute, z.B. Netzwerke, wie “People first” (hierbei handelt es sich um ein Netzwerk, welche sich stark machen, z.B. für aktuell einfach verständliche Texte, damit die jeder versteht)

• Selbstbestimmung steht in Abhängigkeit zu sozialen Bezugssystemen (Institutionen, Pflegern, Betreuern, Vormund)

• heutzutage haben wir auch immernoch wenig Interessensvertretungen von und für Menschen mit Beeinträchtigungen..

naja..

• es ist eine Machtfrage mit der uneingeschränkten Selbstbestimmung seitens der Mehrheitsgesellschaft

• die WHO hat 1981, Menschen mit Behinderung die Sorge für sich selbst angezweifelt

  …diese Einstellung findet man zum Teil heute noch in den Debatten, ob Menschen mit geistiger oder seelischer Behinderung überhaupt einen Vernunftswillen haben

• so die Mehrheutsgesellschaft: Menschen mit geistiger und/ oder seelischer Behinderung haben keinen oder nur einen eingeschränkten Vernuftswillen

• Gefahr von Behindertenhierarchie: Autonomiefähigkeit wird nach Rang strukturiert

• Waldschmidt (1999): Einzelfallstudien mit Menschen mit körperlicher Einschränkung

  • vor allem Befreiung von äußeren Abhängigkeiten, wie Heimstrukturen und paternalistische Fürsorgebestrebungen (paternalistisch: meint Gegenteil von Assistenz, man hat etwas, wo ein erziehender Aspekt mit drin ist..”ich weiß besser, was du brauchst und kümmere mich um dich”

  • finanzielle Ressourcen, eigene Erwerbstätigkeit und soziales Netzwerk einschließlich mit Menschen ohne Beeinträchtigung

  • barrierefreie, eigene Wohnung, ausreichendes Angebot an persöhnlicher Assistenz, technische Hilfen und z.b. barrierefreier Personalverkehr als wesentliche Voraussetzung

• ursprünglich ist damit der Kampf der schwarzen Bevölkerung in den USA ab 1950er Jahre gemeint

• mit Empowerment bezeichnet man Strategien und Maßnahmen die den Grad an Autonomie und Selbstbestimmung im Leben von Menschen oder Gemeinschaften unteranderem erhöhen sollen

• Empowerment wird oft ins Deutsche übersetzt mit Selbstbefähigung/ Selbstermächtigung

  a. man versteht darunter unter anderem das selbstständige Aneignen von Kraft und Gestaltungsvermögen, um sich von bestimmten Abhängigkeiten zu lösen

  b. politisch ausgerichtet: Macht und Durchsetzungskraft

  —> Emanzipation von gesellschaftlicher Marginalisierung

  —> Mitgestaltung in Macht ausübenden Institutionen

• Empowerment wird grundsätzlich allen Menschen zugesprochen, wenngleich seitens der Mehrheitsgesellschaft unterschiedlich stark

• bei Empowerment geht es im Kern um Machtfragen

• Ausgangspunkt: Fremdbestimmung, Machtlosigkeit, biographische “Nullpunkt-Erfahrungen” und Ohnmacht

• Seligman hat dazu die Theorie der “erlernten Hilflosigkeit” entwickelt

  d.h. unteranderem:

  • erlernte Hilfslosigkeit: aufgrund negativer Erfahrung entwickelte Überzeugung, die Fähigkeit zur Veränderung der eigenen Lebenssituation verloren zu haben und für diesen Zustand selbst verantwortlich zu sein

• Ziel der Empowerment-Praxis: ist es, die vorhandenen Fähigkeiten der Menschen zu kräftigen und Ressourcen freizusetzen, mit deren Hilfe sie die eigenen Lebenswege und Lebensräume selbstbestimmt gestalten können

• so ist die Empowerment-Praxis häufig Ausdruck in politisch tätigen Organisationen wie auch Selbsthilfegruppen zur Lösung von Alltagsproblemen

• Empowerment zielt auf das Erkennen von Ressourcen bzw. Durchsetzungskräften:

  • es geht um den Prozess der Ermächtigung (geligende Kontrolle über die Gestaltung der eigenen sozialen Lebenswelt)

  • es kann nicht von professionellen Helfern hergestellt werden..stattdessen: Vertrauen in eigene Fähigkeiten entwickeln (“Hilf mir, es selbst zu tun” Montessori)..—> eben das ist auch der Unterschied zwischen einer paternalistischen Fürsorge und einer Assistenz

  Was bedeuten Paternalismus und Assistenz?…

1. Ebene: Subjekt

   Methode: aufarbeiten der Biografiearbeit, persöhnliche Zukunftsplanung..bewusst werden über das, was man bisher geschafft hat und noch schaffen möchte

2. Ebene: Gruppen

   Methode: Netzwerkarbeit und Förderung von Selbsthilfegruppen

3. Ebene: Organisation

   Methode: Förderung von Interessenvertretungen

4. Ebene: Sozialraum

   Methode: Angebot und Förderung inklsuiver Freizeit- und Kulturangebote

• lat. pars (Teil) capere (nehmen) =teilnehmen

• ähnliche Termini: Teilhabe, Teilnahme..—> Partizipation bedeutet aber nicht genau dasselbe wie Teilhabe

Wie lautet die Definition der Behinderung nach der WHO?

• Def: ..[…] neben Beeinträchtigung hinsichtlich Körperstrukturen oder -funktionen Beeinträchtigung der Teilhabe

  • lebensbereichsbezogen (z.T. zusammenhängend mit rechtlichen Aspekten)

    -Lernen und Wissensanwendung

    -Kommunikation und Mobilität

    -Selbstversorgung, häusliches Leben

    -interpersonelle Interaktionen und Beziehungen

    -staatsbürgerliches Leben

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• Inklusion hat den Fokus auf die Einbeziehung aller Menschen in alle Lebensbereiche

• (politische) Partizipation als Mittel zum Einbringen eigener Interessen und als Beteiligung an die Fortentwicklung der Gesellschaft

• diese Leitlinie ist sehr wichtig und 1960 im Zuge reformierter Gesellschaftspolitik entstanden

• sie ist ein Gegenmodell zur ausschließlich ökonomischen Betrachtungsweise von Wohlstand

• außerdem gibt es auch mehrdimensionale Betrachtungsrahmen von Lebensqualität:

  • objketive Lebensbedingungen

  • subjektive Wahrnehmung und Bewertung der eigenen Lebenssituation

  • materielle (Handy, Laptop..) und immaterielle Güter(Gesundheit, Anerkennung, Bildung..)

• Wie definieren Glatzer und Zapf Lebensqualität?

  • diese verstehen unter Lebensqualität…gute Lebensbedingungen, die mit einem positiven Wohlbefinden einhergehen

• emotionales Wohlbefinden (Selbstwertgefühl, Freiheit von subjektiver Belastung..)

• soziale Beziehungen (Intimbeziehungen, Familie, Freunde..)

• materielles Wohlbefinden

• persöhnliche Entwicklung

• physisches Wohlbefinden (Gesundheitszustand…)

• soziale Integration

• Rechte (Privatsphäre…)