Einführung

Ausbildung

Philosophie

Persönlichkeitsmodell

Entwicklungstheorie

Störungslehre (was ist für die Methode eine Störung)

Diagnostik

Indikation

Therapietheorie

Zielkriterien gemäß Gesundheitsbegriff

Evaluation & Effizienznachweis

Publikationen der Methode & Institutionalisierung der Methode als Schule

Achtsamkeit / MBSR

DBT (am besten evaluiert, v.a. bei Menschen mit Suizidalität, Borderline & starken Stimmungsschwankungen)

• Therapeutenskills:

  Dialektisches Denken, Zielhierarchisierung, Validierungsstrategien, Grundannahmen

• Patientenskills

  Stresstoleranzskills, Umgang mit Gefühlen, Zwischenmenschliche Fähigkeiten, Achtsamkeit, Umgang mit Sucht

ACT (Veränderung & Akzeptanz von Gefühlen): Wie kann man mit Dingen leben, die man nicht verändern kann?

Metakognitive Therapie (Was steuert unser Denken? Was bestimmt, ob wir Gedanken verwerfen oder ob wir im anhaltenden Leiden versinken?)

Schematherapie

CBASP