Translationswissenschaft

„mehrfache Vergleichshandlung des Translators zwischen Ausgangs- und Zielkultur. ( Hans J. Vermeer / Heidrun Witte)

Translation eine Problemlösung, die auf Vergleichen beruht: um ein Problem zu erkennen und zu lösen, muss verglichen werden; es wird nach einer passenden Ausdrucksmöglichkeit gesucht

• Ziel: Steuerung und Förderung der Praxis (Zentraler Begriff: „Äquivalenz“).

• Translation hat die Aufgabe diese Tätigkeit zu beschreiben und dadurch die bessere Ausübung dieser Tätigkeit zu fördern. Kriterien werden entwickelt. Die eigenen Lösungen können verbessert werden.

• betrachten der Translation als historische Tatsache, die schon vorliegt und abgeschlossen ist.

• Ziel: Beschreibung von Übersetzungen;

  • durch Vergleich zwischen Übersetzungen und Ausgangstexte oder durch Vergleich mit Übersetzungen miteinander.

  • Die Beschreibung kann zu Anwendungen führen, die die Praxis von TranslatorInnen erleichtern würden. Die Translationsprozesse werden beobachtet.

• Inhalt vs. Form: Was soll gleich bleiben: lieber der Inhalt oder doch die Form?

• Untreue vs. Treue: Soll der Text buchstäblich, wortgetreu (das Fremde respektierend) oder eher freier übersetzt werden?

• Verfremdung vs. Entfremdung / Adaption: Verpflichtung des Übersetzer einerseits den AutorInnen gegenüber und andererseits den LeserInnen gegenüber; Wie viel fremdes darf die Übersetzung enthalten bzw. wie stark muss die Übersetzung an die Zielkultur angepasst werden?

• Sinntreue vs. Formtreue (Bsp. Bibelübersetzung)

• Wort vs. Sinn: wurde von Cicero geprägt, aber auch von Hieronymus und Luther bezüglich Bibelübersetzung verwendet.

• Zeichentheorie: Strukturalismus

• Funktion der Zeichen

• Generative Transformationsgrammatik

• Universalienforschung (Suche nach allen menschlichen Sprachen mit gemeinsamen Grundmustern)

• Strukturelle Semantik (Suche nach universellen Bedeutungskomponenten; Bsp. „bachelor“ Komponente: jung, single und männlich = deutsches Wort „Junggeselle“)

• Zentraler Gegenstand: Lexik

• Methode: Vergleich zwischen Sprachen

• Ziel: Suche nach optimalen Ausdrücken und deren Beschreibung und Empfehlung für ÜbersetzerInnen

• Methoden des kontrastiven Ansatzes: Suche nach äquivalenten Ausdrücken

• die Möglichkeiten der Übersetzbarkeit wird von der kontrastiven Analyse bestimmt

• Übersetzungsdidaktische Dimension

• Übersetzungskritische Dimension