Dimensionen von Tiefenstrukturen
Klassenführung (Classroom Management) (effektive Unterrichtszeit-Nutzung, wenig Störungen)
Kognitive Aktivierung (Grad von aktiver Beschäftigung mit Lernstoff, vertiefte Auseinandersetzung mit Inhalten)
Konstruktive Unterstützung (Hilfestellungen von Lehrer, Interaktion, Wertschätzung, Respekt)
Studien von J. Kounin
Classroom Managements
• Ziel von Unterricht: Möglichst viel aktives Lernverhalten und wenig störendes Verhalten der Lernenden
Merkmale effektiver Klassenführung nach Kounin
1. (Disziplinierung*)
2. Allgegenwärtigkeit und Überlappung
Augen im Hinterkopf haben, Fähigkeit mehrere Bereiche gleichzeitig kümmern
3. Reibungslosigkeit und Schwung
Wenig Unterbrechungen, Ablenkung
4. Gruppenmobilisierung
Fokus auf Lerngruppe als Ganzes, alle aktiv und aufmerksam
5. Abwechslung und Herausforderung
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