Solga, Berger & Powell: Determinanten und Dimensionen
Determinanten (Input)
Merkmale, die die Zugehörigkeit zu sozialen Kategorien definieren
- Geschlecht, Klasse der Eltern, Migrationshintergrund, ...
- Unterscheidung zwischen zugeschriebenen und erworbenen Determinanten
Dimensionen (Output)
Wichtige Arten von Vor- und Nachteilen (Bildungsergebnisse)
- Kompetenzniveau, Noten, Bildungsabschlüsse, Teilnahme an Bildungsaktivitäten, ...
Kohn: Schichtspezifische Sozialisation
Bildung und berufliche Position→Wertvorstellungen→Erziehungswerte und Erziehungsstile→schulische Leistung
Bourdieu: Theorie der sozialen Reproduktion
- 3 Formen von kulturellem Kapital
o Inkorporiertes kulturelles Kapital (Bildung, personengebunden, Bestandteile
des Habitus)
o Objektives kulturelles Kapital
o Institutionalisiertes kulturelles Kapital
- Intergenerationale Vererbung von kulturellem Kapital (durch Sozialisation)
Rosenthal: (Lehrer-)Erwartungseffekte
Erwartungen von LehrerInnen an die Leistungen von SchülerInnen initiieren ein Verhalten der LehrerInnen gegenüber den SchülerInnen, welches sich auf die Leistung der SchülerInnen überträgt
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