12.3

1. Verhaltensoriginalität/Verhaltenskreativität

2. Verhaltenseigenart

3. Verhaltensstörung

4. Belastende Verhaltensweisen

5. Verhaltensauffälligkeit

1. explizite Normen

2. statische Normen

3. wissenschaftliche Normen

4. soziokulturelle Normen

5. persönliche Normen und Idealvorstellungen

6. subjektive Maßstäbe

Normbasierte Erwartunge, von denen Verhalten abweicht —> fällt durch Bewertung im Kontext auf

1. situativ

2. sachlich

3. sozial

4. altersgemäß

5. weltanschaulich/ethisch

6. epochal

7. geschlechtsbezogen

8. Relativität des Beobachters

1. innere Kontrolle

2. äußere Kontrolle

1. Art und Grad der Behinderung

2. Diasgnose von psychischen Störungen

3. Biologisch-genetische Voraussetzungen der Entwicklung

4. Entwicklungsstand

5. Lebensumstände

1. Qualitative Einschränkungen in der zwischenmenschlichen Interaktion

2. Qualitative Auffälligkeiten in der Kommunikation

3. Eingeschränktes, stereotypes, sich wiederholendes Repertoire von Interessen und Aktivitäten

1. Intelligenz & Begabung

2. Wahrnehmung

3. Sprachliche Entwicklung

4. Triangulärer Blick

5. Bedürfnis nach Gleichförmigkeit

6. Stereotypes (Spiel-) Verhalten

7. Sozialverhalten

8. fehlende Theory of Mind

1. Aufmerksamkeit

2. Reizverarbeitung

3. Gedächtnis

4. Problemlösungsverhalten

1. zeitliche Strukturierung

2. räumliche Strukturierung

3. Strukturierung von Tätigkeiten

1. Konzentrationsschwierigkeiten/Unaufmerksamkeit

2. Hyperaktivität

3. Impulsivität

1. Sensorische Integrationstherapie

2. Propriozeptive Stimulation

3. Unterstützende pädagogische Maßnahmen

4. Allgemeine Handlungsstrategien

1. ABA

2. persönliche und soziale Stärke und Werte

3. Systemischer Ansatz

4. Inklusion

1. Herausfordernde Verhaltensweisen

2. Vermuteter Grund bzw. Funktion

3. Entwicklung und Überprüfen der Hypothesen mittels funktionaler Verhaltensbeobachtung

4. Planung konkreter Maßnahmen aufgrund der Erkenntnisse

5. Einbezug des Umfelds