KA 1

Eine wissenschaftliche Hypothese beschreibt eine mehr oder weniger präzise Beziehung zwischen. zwei oder mehr Variablen, die für eine bestimmte Population vergleichbarer Objekte oder Ereignisse gelten soll

-Als Wenn-Dann-Sätze

oder

-Als Je-desto Sätze

-prinzipiell der sinnlichen Erfahrung zugänglich ist (empirisch)

-prinzipiell widerlegbar (falsifizierbar) ist

-prizipiell eine gewissen Algemeingüötigkeit beansprucht (über den Einzelfall hinaus)

-theoretisch begründet ist

repräsentiert den Wenn oder Je -Teil einer Hypothese, die der Forscher festsetzt

repräsentiert den Dann oder Desto -Teil einer Hypothese, sie beschriebt also die von der unabhängigen Variable ausgehende Wirkung

sind beobachtbare Variablen (z.B. Größe, Gewicht, Antowrt im Test)

viele psychologische Variablen sind nicht direkt beobachtbar (z.B. Intelliganz, persönlichkeitseigenschaften) daher latent -hypothetische Konstrukte.

Wir nehmen ihre Existenz an, um Phänomene zu erklären, erst durch Manifestierung können sie erkannt/beobachtet werden, diese Manifestierung können antworten im Fragebogen oder Aufgabenlösungen im Intelligenztest etc. sein

auch Störvariable gennant, sie ist gleichzeitig AV und UV und beeinflusst deshalb die Beziehung zwischen einer unabhängigen und abhängigen Variable

Bei der Operationalisierung geht es darum, empirische Aussagen in die Sprache der zahlen zu übersetzen. zentrale Bestandteile der Hypothese werden messbar (quantifizierbar) gemacht.

Datenerhebungsmethoden in der Soziallwissenschaft sind: Verhaltensbeobachtungen, Befragungen, Tests, Psychologische Verfahren

-Validität (Gültiglkeit) bedeutet, dass ein Forscher auch tatsächlich das untersucht, was er zu erforschen angibt

-Reliabilität (Zuverlässigkeit) bedeutet, dass ein Forscher das, was er zu untersuchen angibt, genau und exakt beobachtet bzw. misst

-Objektivität: unabhängig von den Personen, die Untersuchung durchführen, auswerten und interpretieren gleiche Ergebnisse erreicht werden

Unter einem Experiment versteht man die systematische Beobachtung einer AV unter verschiedenen Bedingungen einer UV bei gleichzeitiger kontrolle der Störvariablen, wobei die zufällige Zuordnung von Probaden und experimentellen Bedingungen gewährleistet sein muss

-Willkürlichkeit: als Kriterium des Experiments bedeutet, dass der Forscher die Bedingen, deren Wirkung er beobachten will, und die Situation, unter der die Beobachtung stattfinden soll, sowie den Ort und die Zeit für die Untersuchung selbst bestimmen kann

-Variierbarkeit: als Kriterium des Experiments bedeutet, dass der Forscher die Bedingungen, deren Wirkungen er beobachten will, verändern kann

-Wiederholbarkeit: als Kriterium des Experiments bedeutet, dass der Forscher seinen absichtlich herbeigeführten Vorgang beliebig oft durchführen kann

-Laborexperiment: Das klassische Experiments wird im Labor unter möglichst Kontrollierbarn Bedingungen durchgeführt

-Feldexperiment: Das Experiment wird unter natürlichen bedingungen durchgeführt

Labor: kontrolle der Störvariable fällt leichter dadurch interne Validität meist höher

Feld:Kontrolle der Störvariable schwieriger, dadurch geringe interne Validität, aber höhere externe Validität, den die Übertragbarkeit der Ergebnisse auf den Alltag fällt leichter

Die interne Validität eines Experiments ist gegeben, wenn Veränderungen in der AV ausschließlich auf die Variation der UV zurückgeführt werden können

Die Externe Validität eines Experiments ist gegeben, wenn die Ergebnisse der Untersuschung übertragbar sind

-Randomisierung: VP per zufall den unterschiedlichen experimentellen Bedingungen zugeordnet

-Doppelblindversuch: VL und VP haben keinerlei Information über Untersuchungshypothese

-Blindversuch: VL kennt Untersuchungshypothese nicht

-Kontrollgruppe, Parsllelisierung, Konstanthaltung

-Konformität liegt dann vor, wenn Menschen ihr Verhalten aufgrund des realen oder vermeintlichen Einflusses andere ändern.

-Konformität (soziale Anpassung) bezeichnet die Übereinstimmung eines Menschen mit den sozialen Wert- und Normvorstellungen des sozialen Gebildes, in welchem er lebt

-Die konformität basiert auf dem Prinzip von Belohnung und positiven Sanktionen. Wer sich in eine Gruppe einfügt, wird prinzipiell mit Zugehörigkeit belohnt

Menschen, die sozial angepasst sind und sehr darauf achten, wie sie auf andere wirken, nennt Michael Roloff soziale Chamäleons. Das bild, das sie von sich selber vermitteln, wandelt sich je nach Vorteil stetig. Soziale Chamäleons sind nicht sie selbst, sondern so, wie andere sie haben wollen. Sie haben Probleme mit der eigenen Authenzität

Unter Konformitätszwang bzw. -druck versteht man die Kraft, die von einem sozialen Gebilde ausgeht und die der Einzelne als Pflicht erlebt, sich den Erwartungen dieses sozialen Gebildes zu unterwerfen

-Bestellung von Getränken

-kleidung

-Frisuren

1. Befürchtung unangenehm aufzufallen, ausgelacht zu werden

2. Ausschluss aus der Gruppe

3. Das Bedürfnis mit dem eigenen Verhalten der eigenen Meinung nicht richtig zu liegen (die Mehrheit kann nicht irren)

4. Verantwortung nicht alleine tragen zu müssen bzw. anschieben zu können

5. Anerkennung durch die anderen Gruppenmitgliedern

positiv: -Orientierung in neuen oder schwierigen Situationen

-Konformität im positiven Sinne ist die Fähigkeit, sich an die Norm- und Wertvorstellung in einer Gruppe anzupassen, diese Fähigkeit ist für den Fortbestand einer Gruppe wichtig

-emotionale Sicherheit

negativ: -die eigene Persölichkeit kann verloren gehen (Deindiviuation)

-Verlust von Selbstachtung

-Überangepasstheit, eigene individuelle Meinungen werden nicht mehr vertreten

-Autoritätsgläubigkeit, es werden nur Meinungen vertreten, die von der Mehrheit oder von Meinungsführern vertreten werden

-die Situation mehrdeutig ist

-in Krisensituationen, wenn schnelles Handeln notwendig ist

-wenn andere als Experten auftreten

Experiment zum autokinetischem Effekt von Muzafar Sherif

VP orientieren sich an den anderen Menschen bei der Einschätzung des Abstandes und nutzen diese somit als Informationsquelle

uneindeutige Situation!!!

-Die Vereinheitlichung einer Gruppe in verschiedene Bereichen (Kleidung/Hobbys)

Dass Bedürfnis/Anerkennung andere ist uns wichtig, sodass wir uns anpassen anstatt zu riskieren ausgegrenzt zu werden

(Einstellung aber nicht)

-Wenn die anderen in der Gruppe für (mich) wichtig sind (Bindung)

-Wenn die Gruppengröße bei 3-4 Personen liegt

-Wenn man in der Gruppe keine Verbündeten hat

Linienexperiment von Ash

VP sagen mit absicht das falsche, da elle anderen Menschen es auch sagen. Somit möchte man sich Konfrom Verhalten, um nicht ausgegrenzt zu werden

eindeutige Situation! (man sieht ganz klar welcher Strick kürzer/länger ist)

Die Deindividuation bezeichnet den Zustand der Entpersönlichung eines Individuums

-Ku-Klux-Klan

-Fasntesgruppierung

-Polizei/Militär

-Stanford-prison-Expermient

-die Hemmschwelle für das übertreten von sozialen Regeln ist herabgesetzt

-die eigene Verhaltenskontrolle ist geschwächt

-mindert das eigene verantwortungsgefühl

-zeigt das die jeweilige Situation, in der sich eine Mensch befindet, insbesondere der dort herrschende druck,bestimmt sein Verhalten und Handlen und kann ganz normale Bürger dazu verleiten, gegen die Moral zu verstoßen.

Im Experiment von Zimbardo konnten die Wärter ihre Misshandlung mit dem Hinweis auf die Regeln und die Vorschriften rechtfertigen

Wenn Menschen nicht wissen, wie man sich in einer situation richtig verhält, dann schauen sie sich das Handeln der anderen ab. Somit verhalten sie sich gleich wie andere Menschen, da sie als Informationsquelle genutzt werden. Dies geschieht vorallem im unsicheren Situationen

Menschen sind soziale Wesen und benötigen Akzeptanz, Liebe usw. von anderen. Aufgrund dessen Verhalten wir uns Konform, um dies zu erhalten. Der normative soziale Einflusss liegt in Situationen vor, in denen wir uns Konform Verhalten, um nicht ausgegrenzt, aufzufallen etc.

Befürnis der Anererkennung anderer ist uns wichtig, sodass wir und anpassen anstatt zu riskieren ausgegrenzt zu werden

1949, 1953, 1954

Muzafar Sherif

Feldexperiment

22-24

12-14 jährige jungs

1.Wenn sie 12 Jungs in eine Freizeitgruppe zusammenbringen entsteht eine Gruppenstruktur -> Wir Gefühl!!!

2.Wenn zwei Gruppen die sich nicht kennen in einem Wettkampf ausüben einsteht eine Revalität

3.Gemeinsame Aktrivität wo beide Grueppen essenziell sind, bzw. kooperation erfordert, bringt verfeindete Gruppen wieder zusammen -> reiner Gruppenkontakt reicht nicht!!!

UV: Ganze setting, Manipulation der Intergruppenbeziehung (Wettbewerb und gemeinsame Aktivitäten)

Operationalisierung: Wettbewerb, problem lösen

AV: verhalten der Jungen untereinander/gegenüber anderer Gruppe

Operationalisierung: Feststellung Beobachtung, Befragung

Probandenvariablen, Wetter, kennen untereinander

Alle drei zutreffend

+: Randomisierung (Zufallsprinzip der Gruppeneinteilung

-: Feldexperiment, nur Jungs, keine Kontrollgruppe

+: Feldexperimewnt -> alltagsnah

-:

1953, 1954

nein

1: Gruppenbildung/Gruppenstruktur entsteht

2: Bringt Gruppen zusammen, sucht Konfrontation durch Wettkampf -> Gruppenrevalität

3: Beide Gruppen müssen zusammen arbeiten um Probleme zu lösen

1936

Muzafar Sherif

Laborexperiment

19 Probanden

In mehrdeutigen Situationen orientieren sich Menschen an dem Verhalten anderer menschen

UV: Sozialform variiert (einmal alleine, einmal in Gruppe)

Operationalisierung: Verhalten variiert

AV: Einschätzung der Bewegung des Lichtpunktes

Operationalisierung: Angabe in cm

Probandenvariablen (Sehschwäche, alter..)

Hypothese hat sich bestätigt. Personen haben sich an dei Gruppenlösung an

+: Laborexperiment

-: nicht auf den Alltag übertragbar (immer bei Labor)

+: Wiederholt

-: Laborexperiment

nicht auf Alltag übertragbar

wurde wiederholt, ähnliche Ergebnisse

Ja

1: einschätzung des Lichtpunktes alleine

2: Gemeinsam (mit anderen) einschätzung des Lichtpunktes

3: wieder alleinige Einschätzung

1971

Philip Zimbado

Laborexperiment

21 männliche Studenten (10 Werter und 11 Gefangene -> zufällige aufteilung)

Menschen in einer bestimmten Umgebung (Gefängnis) schlüpfen schnell in ihre Rollen und zeigen Verhaltensweisen/Erwartungen die dieser Rolle entsprechen, selbst wenn diese Rolle unmenschliche oder destruktive Hanldungen erfordert

UV: Ganze Setting (Requisiten, Rollenb etc.)

Operationalisierung: nicht klar

AV: Verhalten der Gefangen und Wärter

Operationalisierung: nicht eindeutig

Probandenauswahl

Zimabdo selbst

macht der toxischen Situation führt zu Verhalten der dementsprechenden Rolle.

Rollen wurden so gespielt wie Zimbardo erwartet hatte

+: Randomisierung der gruppenaufteilung

Laborexperiment

-:VL greift ein

keine Kontrollgruppe

Operationalisierung

+: Alltagsnah (wirkung von Uniformen)

-: Wiederholbarkeit

Laborexperiment

nicht vertretbar

1951, 1956, 1957

Solomon Ash

Laborexperiment

Studenten, alle männlich

Menschen Verhalten sich unbeschränkt Konform, wenn die richtige Antwort völlig offensichtlich ist

UV: Die falsche einschätzung der Linien von anderen, und der daraus entstehende Gruppendruck

Operationalisierung: VL sagt den Konformanten, dass sie nach der 5. Runde eine falsche (vorher ausgemachte) Antwort geben

AV: Die einschätzung der Linien (=Operationalisierung)

-Probandenvaribalen

76% von den VP gaben bei mindestens einem Versuchsdurchgang eine offensichtlich falsche Antwort

+: Kontrollgruppe, Laborexperiment

-:-

+: viele Wiederholungen, relativ alltagsnah

-: Laborexperiment, keinen Angaben über VP

Ergebnisse der Wiederholung bestätigen

vertretbar