Was ist die aktuelle herausforderung der sonderpaedagogik?
Die institutionelle Seite neu zu entwickeln
Wie soll sich die sonderpaedagogik laut heimlich entwickeln?
Weg vom tatsächlichen ort hin zum geistigen Gebilde
Was ist die zukünftige Aufgabe der sonderpaedagogik?
Foerderung mit Netzwerkstruktur zur Unterstützung der Inklusion an der allgemeinen schule
Von wem ist das prozessmodell sonderpaedagogischer Förderung ?
Kahlere & Heimlich
Was sind sonderpaedagogische aufgaben laut Kahlert und Heimlich?
Beratung, Diagnose, Intervention, Evaluation
Welche Rolle spielt die Diagnostik für die sonderpaedagogik?
ist Kerngeschäft
Was sind diagnostische aufgaben in der Inklusion?
fachbezogene Feststellung von Förderbeduerftigkeit
Fachbezogene Lernverlaufsdiagnostik
Feststellung spezifischer Beeinträchtigungen und Bedarfe’
Klärung von Risiken und Ursachen
Welche Art Sonderpaedagogischer Intervention gibt es ?
Lernintervention
Verhaltensintervention
Was ist mit direkter intervention gemeint?
Inhalts spezifische Förderung
Ansatz Lerngegenstand
ZB laut Sprache
Was ist mit indirekter Intervention gemeint?
inhaltsunspezfische Foerderung
Ansatz Lernvorraussetzungen
ZB Denktraining
Was ist sinnvoller, indirekte oder direkte intervention?
Meistens direkte?
Welche formen der Evaluation gibt es?
Formative Evaluation
Summarize Evaluation
Wofür wird die sonderpaedagogische Evaluation gemacht?
Forschung und Praxis
Inwiefern its sonderpaedagogische Evaluation Forschung?
Es wird die Wirksamkeit von Interventionsmassnahmen festgestellt
Welchen Zweck hat die sonderpaedagogische Evaluation in der praxis?
Der Passung von Fördermaßnahmen
Wofür steht RTI?
Response-to-Intervention
Was ist das RTI?
Modell mit Zyklus aus Diagnostik und Förderung
Wo wird das RTI angewendet?
Im Ruegener Inklusions Modell
Gibt es das RTI auch in NRW?
Wird an einigen schulen erprobt
Wonach klassifiziert das RTI die kinder?
Nach interventionsebene
Bei welcher interventionsebene wird in kleingruppen unterrichtet?
Ebene 2 und 3
Welches ist die höchste Interventionsebene?
3
In welcher Interventionsebene findet noch standardisierter Unterricht statt, aber in kleingruppen?
Ebene 2
In welcher Interventionsebene gibt es Unterricht in der ganzen klasse?
Interventionsebene 1
Nach welchem motto arbeitet das RTI?
Prävention statt “wait to fail”
Was ist das Hauptkriterium für die verschiedenen Klassifikationen im RTI?
Lernfortschritte
Wie funktioniert die Diagnostik im RTI?
Screening
CBM
Identifikation nonresponder
Wofür steht CBM?
Curriculum basiertes messen
Was ist das CBM?
Kurz Test zur Erfassung von Lernfortschritt über Zeit
Was sind die Ziele des CBM?
kontinuierliche Lernfortschritt Erfassung
Wirksamkeit von Interventionen überprüfen
Zuweisung zu Lerngruppen
Lernprozesssteuerung
Wie steht Hinz zum RTI?
Negativ
Was sagt HInz über das RTI?
Es ist kein Inklusionsmodell (sondern nur praventionsmodell)
Wo sieht Hinz einen widerspruch?
Pravention und Inklusion
Wo ist laut Hinz der unterschied zwischen Pravention und Inklusion?
Inklusion ist die Freiheit anderer Lernwege und Entwicklungen
Pravention ist Anpassung an allgemeine Erwartungen
Welche verschieden Auffassungen gibt es zur Pravention?
Prävention als Widerspruch zur inklusion
Prävention als Bestandteil von Inklusion
Was sagt HInz zum Lernverlauf?
Lineare Entwicklung die genau messbar und beeinflussbar ist, ist eine illusion
Worauf basiert das RTI?
Behaviorismus
Von wem ist der Ansatz der Inklusionsdidaktischen Netze?
Kahlert & Heimlich
Womit arbeiten die Inklusiondidaktischen Netze?
Reflexionsstufen
Was ist Reflexionsstufe 1?
fach und lebenswelt verbinden
Was ist Reflexionsstufe 2?
Erweiterung um Entwicklungsorientierung
Was ist Reflexionsstufe 3?
Auswahl von förderlichen Ideen
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