(3) Praxis: Ganztag

Aufgaben und Anforderungen für Ganztags-Lehrkräfte

Kielblock & Stecher, 2014

• Präsenz am Ort der Schule

• Entwicklung einer neuen Lehr-Lernkultur

• Verstärkte individuelle Förderung aller Kinder

• Veränderung der Feedback-, Bewertungs- & Benotungspraxis

• Teamarbeit & Kooperation

• Betreuende, erzieherische & soziale Funktion

• Mitwirkung beim Ganztagskonzept & der Schulentwicklung

• Neue Rolle Ganztagslehrkraft

• Professionelle Kompetenz im (Ganztags-)Lehrerberuf

• Lehrerkooperation

• Arbeitszeit