Vorlesung 4

• Begriffe als Bestandteil einer Theorie können nicht direkt beobachtet werden

• Emp. Wissenschaftler lehnen Beweisführung von Metaphyisk ab -> keine A Priori ableitungen

• Theorien müssen falsifizierbar sein und somit mit beobachtbaren Sachverhalten in verbindung gesetzt werden

Es wäre möglich durch definitorische Zuordnung

Bedinungen hierfür wären eine Eindeutigkeit sowie eine konkrete Mess und Beobachtungsanleitung

• Nachteil wäre, dass ein Theorievergleich nur bei identischen Messverfahren möglich wäre

Rechtfertigung der Zuordnung eines indikators zu einem theoretischen Begriff

• operationalistische Lösung

  • Gleichsetzung des Indikators mit theoretischem Modell

• typologisch - induktive Lösung

  • Zusammenhänge in Indikatoren können durch latente Klassen erklärt werden

  • Test durch Latent-Class Analyse, ob erwartende Klasse in Indikator identifiziert wird

• Kausal-analytische Lösung

  • Konstruktion von Hilfstheorien zwischen Begriffen und Indikatoren

    
    

Sie können zu einem Index zusammen gefasst werden

• additiver Index

• Gewichteter Index

• Multiplikativer Index

In dem den Objekten Zahlen zugeordnet werden.

• Nominalskala

  • Jedes Objekt wird eindeutig zugeordent (Geschlecht)

• Ordinalskala

  • Rangordnung ist möglich

• Metrisches Messniveau

  • Rangfolge mit gleichgroßen Werten

  • Intervallskala

    • Abstände sind definiert

  • Ratioskala

    • Natürlicher 0 Punkt wird definiert und verhältnisaussagen sind möglich

      
      

• Skalenniveau sollte bewusst selektiert werden, dass mit dem höchsten Aussagegehalt sollte verwendet werden

• Skalenniveau wächst mit Informationsgehalt, deshalb imemr das höchst mögliche wählen

• Skalenniveau sind abwärtskompatibel

  • Manchmal ist es besser ein geringeres zu wählen

  • Geringeres Skalenniveau kann durch aggregation erfolgen

Variablen sind eine zusammenfassung unterschiedlicher Ausprägungen von Indikatoren

• Dichotome

  • Können nur 2 Werte annehmen

• Diskrete

  • Können nur wenige Werte annehmen

• stetige

  • Können jeden beliben Werte annehmen

• Manifeste

  • Direkt beobachtbare Variable -> Indikatoren

• Latente

  • Nicht direkt beobachtbar

Es handelt sich um die Methoden zur Konstruktion von Messinstrumenten

• Das Resultat soll eine Skala sein, welches die Realität abbilden soll

• Das Ziel ist die Messung der empirrischen Realtität

• Likert Skala

• Thurstone Skala

• Guttman Skala

Die Likert Skala ist die weitverbreiteste Skala und wird zur Messung von Einstellungen genutzt.

• Methode

  • Befragte äußern Zustimmung oder Ablehung zu einer vorgegebenen AUssagen

  • Die Werte der Messungen sind immer Positiv, unabhängig davon ob es eine Zustimmung oder Ablehnung ist.

• Skala von 1 bis 11

• Items werden Experten vorgelegt, welche nach ihrer Einstellung und nicht Einschätzung sich einordnen

• Für jedes Item wird Mittelwert und Streuung berechnet

• Nur Items mit geringer Streuung eignen sich für Endskala

• Problem

  • Sehr aufwendig und fraglich, da Einschätzung ohne Involvierung stattfindet

Messung von Einstellung anhand einer Reihe von Aussagen. Aussagen werden zugestimmt oder abgelehnt (Binäre beantwortung) wobei die Aussagen immer extremer werden.

Am Ende werden die Antworten zusammenadiert

• Erhebungsfehler

• Erinnerungsfehler

• Unterschiedliches Verständins (Basissatz Problem)

• Es werden die falschen Personen befragt

• Es entstehen Kodierungs- und Übertragungsfehler

• Ungenauigkeit

  • Fragen werden vergessen oder antworten werden falsch protokolliert

• Unterschiedliche Wahrnehmung, Interpretation die Rekonstruktion zwischen Intervieweren und Beobachtern

• Formulierung basieren auf allgemeiner Kognitionstheorie

• Interviewer befragt falsche Person

• Bewusste Fehlangaben -> Personen mit Extremwerten

• Falsch geeignete Messapparate

• Nicht systematisch

  • Mehrere Unabhängige Messungen

• Systematisch

  • Mehrfachmessung können die Einzelmessung vergrößern

  • Hilfstheorien über die Ursache/Höhe von Messfehlern aufstellen

• Erwartungswert des Messfehlers = 0

• Messfehler sind unabhänige vom wahren Wert

• Messfehler zweier Messwertreihen sind unabhängig voneinander

• Messwertfehler einer Messung sind unabhängig mit dem wahren Wert einer anderen Messung

Die Reliabilität ist das Maß der Zuverlässigkeit. Dabei wird beobachtet, ob Messfehler zufällig sind und das Ergebnis reproduzierbar ist.

• Test

  • Test Reset Methode

    • Zweifache Anwendung des Messinstruments auf dasselbe Objekt

  • Paralleltestmethode

    • Verwendung mehrere Messinstrumente zur Messung derselben Dimension

Die Validität gibt den Grad der Gültigkeit der Messung an. Sie misst das Instrument und beobachtet, ob es einen systematischen Fehler gibt

• Beurteilung

  • Inhaltsvalidität

    • Alle Aspekte der theoretisch bestimmten und messenden Dimension (Nicht messbar)

  • Kriteriumsvalidität

    • Korrelation zwischen Indikator und anderer beobachtbaren Variable, die als Kriterium dient (Selten messbar)

  • Konstruktvalidität

    • Aus einem Konstrukt können zusammenhänge mit anderen Konsturktwn hergeleitet werden und lassen sich auch empirrisch nachweisen

Die Korrelation zwischen beobachtbaren und wahren Wert

• Korrelation zwischen Indikator und anderer beobachtbaren Variable (Selten messbar)

• Prädiktive Validität

  • Voraussagen einer Messung die auf erstes Instrument beruhen durch eine spätere Messung besätigt werden

• Methode der bekannten Gruppe

  • Ausnutzung des Wissens über die Existenz Gruppen, zwischen denen ein valides Messinstrument differenziert werden muss

Faktoranalyse