von Physik/Physiologie zu Ψ

= Physiologe

• sah psychische Erscheinungen als spezifische Form der Lebensqualtität an

• Physiologie untersucht Lebenstätigkeit ihrer Gesamtheit => Psy als Teil der Physiologie

• war gegen Vitalismus und vertrat Mechanismus = alle physiologischen Prozesse können auf einfache physikalische und chemische Prinzipien zurückgeführt werden

• Experimente ermöglichen gültigere Aussagen als Beobachtung

  • in Beobachtung kann Subjekt des Beobachter einfließen

• vermittelte praktische Kenntnisse in experimenteller Methodik (Reaktionszeitmessung)

• „Das Handbuch der physiologischen Optik“

  • Grundlagen der Wahrnehmungspsychologie geht

  • grenzt zwischen einem psychologischen und einem physiologischen Bereich ab

• „Wahrnehmungen äußerer Objekte sind Akte unseres Vorstellungsvermögens die vom Bewusstsein begleitet sind; es sind psychische Tätigkeiten“

• Wahrnehmung als psychologische Kategorie gegenübergestellt Empfindung physiologischer Kategorie

  • Umwandlung Empfindung in Wahrnehmung = Ergebnis unbewusster Schlüsse

  • „Unbewusst heißen diese Schlüsse, weil sie uns so zwingend entgegentreten wie eine äußere Naturgewalt, und ... ihre Resultate uns deshalb durch unmittelbare Wahrnehmung gegeben zu sein scheinen ohne alle Selbsttätigkeit von unserer Seite“

= Mediziner, Physiker und Pionier der experimentellen Psy - “Messbarkeit des Physischen”

• schuf systematische Experimentalmethodik (genau Versuchspläne, einfache wahrscheinklichkeitstheoretisch kontrollierte statistische Auswertungen)

• Vertreter des Monismus

• in “Elemente der Psychophysik” vertritt er eine mathematisch-experimentell fundierte Lehre von den Abhängigkeitsbeziehungen zwischen Physis und Psyche

• konzipiert zwei Arten psychophysischer Beziehungen:

  • Äußere Psychophysik = Beziehung des Geistigen zur körperlichen Außenwelt (physikalische Gegebenheiten)

    • Unterlage/Grundlegendes und Vorbereitung für tiefer führende innere PP

  • Innere Psychophysik = das Geistige in Beziehung zur körperlichen Innenwelt (physiologische Prozesse)

  => Alle (bewussten) geistigen Prozesse stehen im Zusammenhang mit neuroanatomischen Prozessen und jeder bewusste Gedanke oder jede bewusste Handlung hat eine organisch-physikalische Grundlage

• Fechnersches Gesetz

  • E = K * logR

    • E…Empfindungsintensität, K…konstanter Schwellenwert/Unterschiedsschwelle, R…Reizgröße

• 1874: “Grundzüge der physiologischen Ψ” = Meilenstein für Verselbstständigung der Psy

• brachte Experiment und Statistik zusammen und führte das Laborexperiment und Kontrollverhalten ein

• besonderes Interesse galt den psychischen Atomen (Herbart). Bewusstsein = Verbindung der psychischen Vorgänge

• Vertreter des Parallelismus: Natur und Geist als getrennte Kausalprinzipien

  • keine Wechselwirkung

  • => Anerkennung eienr selbstständigen psychischen Kausalität

• teilte Psy in zwei Teile:

  • nawi experimenteller Teil

    • empirisch

    • richtet sich auf individuelles Seelenleben

  • geiseswissenschaftlicher-völkerpsychologischer Teil

    • richtet sich auf Kollektiv

    • Sprache, Mythos und Sitte

=> Verstand Psy dennoch als Hilfswissenschaft

Er unterscheidet zwischen nawi Psychologie und gewi Psychologie

• Psychologie kann nicht nur mit einem der beiden methodischen Ansätze erforscht werden

• experimentelle Methode = Analyse einfacher psychischer Vorgänge

• Beobachtung = von allgemeingültigen Geisteserzeugnissen = Untersuchung höherer psychischer Vorgänge

Physik => bezieht sich auf Objekte

Aktpsychologie => bezieht sich auf kognitive Akte, die sich auf Objekt beziehen oder ein Objekt beinhalten

• psychisches Phänomen ist nicht der Inhalt sondern die Tätigkeit - der Akt

  = Intentionalität des Bewusstseins

• zentraler Aspekt der psychologische Analyse soll kognitiver Akt sein

  • Hören eines Tones, Sehen einer Farbe

  • kognitive Akte sind immer auf etwas bezogen oder repräsentieren etwas

    • zwei Korrelate = Bewusstseinsakt und das worauf er gerichtet ist

    • alleine der psychologische Akt ist real

Er erklärt die Ψ zur Grundlage der Philosophie. Erst wenn die Grundlage des Denkens, die Wahrnehmungsprozesse, Denkprozesse, motivationalen Prozesse hinreichend verstanden seien, wäre auch die Philosophie wissenschaftlich begründbar.

Psychognosis vs. genetische Psychologie

• deskriptive Psychologie

  • rein empirisch

  • versucht über innere Wahrnehmung begriffliche Vorstellungen über das psychische zu erlangen

  • Beschreibung gibt Erklärung vorrang

• Genetische Psychologie

  • Klärung der Bedingungen psychischer Zustände

  • Biologische oder Physiologie

  • durch physiologische Befunde ergänzte Erklärungen sind vollständiger und damit exakter als rein psychologische

= Betrachtung früherer Zustände im Gedächtnis

• Gefühl kann zu Zeitpunkt des Auftretens nicht analysiert werden, aber retrospektiv untersucht

• Erleben steht im Vordergrun (vgl bei Wundt Bewusstsein)

• Leben ist Erkennen = Innere Erfahrung sei ursprüngliche Gegebenheitsform von Wirklichkeit (Äußere Erfahrung ist etwas abgeleitetes)

• sieht Psy als Gewi

• Psy soll Seelenleben untersuchen und gleichförmig auftretende Bestandteile und Zusammenhänge menschlichen erlebens darstellen

• Psy soll sich auf Deduktion konzentrierten und sich an qualitativ-deutende Methodik (hermeneutik) orientieren

= Psy soll Nawi (Ebbing) sein und nicht Gewi (Dilthey)

• Psy soll sich als selbstständige (nawi) Wissenschaft etablieren und sich von der Philosophie lösen

• Psy soll sich Messung und Experiments bedienen

  • lehnte Dilthey ab

• Ebbinghaus erweiterte somit Wundts Position - auch höhere psychische Prozesse sein experimentell untersuchbar

• Ebbinghaus als Wegbereiter der experimentellen Gedächtnispsy

„Wenn zwei beliebige seelische Gebilde einmal gleichzeitig oder in (zeitlich) naher Aufeinanderfolge das Bewusstsein gefüllt haben, so ruft hinterher die Wiederkehr einiger Glieder des früheren Erlebnisses Vorstellungen auch der übrigen Glieder hervor, ohne dass für sie die ursprünglichen Ursachen gegeben zu sein brauchen.”

• Ebbinghaus machte Untersuchung zu Assoziationsstärke im Lernprozess

  • er wollte zeigen, dass man ein Ersparnismaß herbeiführt, wenn man seine Infos assoziert

  • er verwendete dazu seriales Lernmaterial (listen lernen) und maß dann Ersparnismaß und Assoziationsstärke

• Lerneffekt = die Stärke der intraserialen Assoziationen nimmt in einem Lernprozess graduell zu

• Zeiteffekt = die Stärke der intraserialen Assoziationen nimmt in einem Vergessensprozess graduell ab

• Wiederlernen von früher Gelerntem ist leichter als neues Wissen zu lernen

= Vertreter der experimentellen Denkpsychologie

• Grundquelle der psychologieschen Erkenntnis = eigene Erfahrung in Form der systematischen Selbstbeobachtung

• wesentliche Methode = experimentelle Erfassung kognitiver Prozesse mittels Retrospektions (rückschauende Introspektion)

• Vertreter: Karl Bühler, Oswal Külpe, Naziss Ach u.v.m

• großer Einfluss auf Gestaltpsy und Kognitive Psy

von Wundt als unwissenschaftlich kritisiert

• Aspekt der inneren Erlebnisse: beobachten(wahrnehmen), analysieren, interpretieren

• Aspekt des äußeren Verhaltens: beobachten, messen, experimentell variieren

• Aspekt der von den Menschen erzeugte Produkte: Schlüsse über zugrundeliegenden psychische Handlungen und Vorgänge

Definition: Von einem Ziel ausgehende, übergreifende Wirkung auf das gegenwärtige Denken und Handeln, gibt dem menschlichen Denken und Handeln die Richtung vor, steuert Auswahl und Einsatz der physischen und psychischen Leistungsvoraussetzungen.

• nach Ach: vorwiegend unbewusst

• nach Wundt: assoziative Verknüpfung von Vorstellungen = passiv