Ethik

Jeder Mensch ist verletzlich und dies ist Teil des Menschseins

Verletzlichkeit durch Krankheit und Alter aufgrund der benötigten Hilfe und Unterstützung, da eine Abhänigkeit besteht

• Artikel 1 - allgemeine Erklärung der Menschenrecht

  • “Alle Menschen sidn frei und gleich an Würde und Rechten geboren”

• Artikel 1 - Grundgesetz

  • “Die Würde des Menschen ist unantastbar.”

• Würde ist jedem Menschen zu eigen.

• Würde kann nicht genommen, nur missachtet werden.

• Verletzlichkeit von hilfe- und pflegebedürfige Menschen aufgrund der Abhängigkeit von anderen Menschen

• jeder hat einen Anspruch auf Unversehrtheit

• Pflegende müssen ethisch reflektiert handeln, weil jede Entscheidung nimmt Einfluss auf Lebensqualität, Genesungsprozess sowie Krankheits- oder Sterbephase.

• eigenständiger Tätigkeitsbereich

  • Besonderheiten der Pflegeempfänger-Pflegefachkraft-Beziehung

• mitverantwortlicher Tätigkeitsbereich

  • ethisch reflektiertes Handeln bei der Durchführung von angeordneten bzw. übertragenen Tätigkeiten

• medizinischer Fortschritt

  • Anwendung neuer Techniken stellen Pflegende vor ethisch herausfordernde Situationen

• Pflegeforschung, -wissenschaft, -management, -pädagogik und -organisation

• Sicherung der Pflegequalität

• Bewältigung von Konflikten

• Analyse von Rahmenbedingungen

• Teil des Professionalisierungsprozess

Gesamtheit von Normen, Grundsätzen und Werten, die das zwischenmenschliche Verhalten einer Gesellschaft regulieren, die von ihr als verbindlich akzeptiert werden.

Gerichtigkeit, Mitmenschlichkeit, Treue, Ehrlichkeit, Frieden, Liebe, Leben

Gottesfurcht, Nächstenliebe, Feindesliebe, Barmherzigkeit, Gehorsam

Freiheit, Gleichheit, Solidarität

Schönheit, Jugendlichkeit, Kunst

Wohlstand, Reichtum, Erfolg, Haltbarkeit

• Stärkung der Position hilfe- und pflegebedürftiger Menschen

• Achtung der Individuallität

• Selbstbestimmung und Hilfe zur Selbsthilfe

• Fürsorge

• Respekt

• Schutz von Privatheit und Intimsphäre

• Teilhabe, Kommunikation

• Gesundheitsförderung

Regeln, Gebote, Gesetze, Handlungsvorschriften, die die Werte schützen und realisieren das Zusammenleben in einer Gesellschaft

• 1953 vom International Council of Nurses verabschiedet

• Leitfaden ethischer Verhaltensnormen

• Bestärkung der ethischen Verantwortung der Pflegeprofession

• 4 Bereiche

  • Pflegende und ihre Mitmenschen

  • Pflegende und ihre Berufsausübung

  • Pflegende und ihre Profession

  • Pflegende und ihre Kollegen

• Artikel 1: Selbstbestimmung und Hilfe zur Selbsthilfe

• Artikel 2: körperliche und seelische Unversehrtheit, Freiheit und Sicherheit

• Artikel 3: Privatheit

• Artikel 4: Pflege, Betreuung und Behandlung

• Artikel 5: Information, Beratung und Aufklärung

• Artikel 6: Kommunikation, Wertschätzung und Teilhabe an der Gesellschaft

• Artikel 7: Religion, Kultur und Weltanschauung

• Artikel 8: palliative Begleitung, Sterben und Tod

fordert von Pflegenden, das Recht der Pflegeempfängers zu achten, gemäß seinen Wertvorstellung und seinem Glauben für sich zu wählen und Entscheidungen zu treffen

• Recht auf informierte Zustimmung/Ablehnung

• Recht auf Selbstbestimmung in Bezug auf das Eigenwohl

• Recht auf Wahl zwischen möglichen Alternativen

• Recht auf eine möglichst geringe Einschränkung des Handlungsspielraums

fordert Pflegenden dazu auf, zum Wohle des Pflegeempfängers zu handeln

• Perspektivenwechsel/Empathie

• aktuelles Pflegefachwissen

• inter- und intradisziplinäre Zusammenarbeit

• arbeitsorganisatorischer Rahmenbedingungen

• technisch-bauliche, organisatorische, persönliche und personelle Voraussetzungen

• Selbstfürsorge der Pflegenden

Pflegende sollen dem Pflegeempfänger keinen Schaden zufügen

• Schaden entsteht durch nicht fachgerecht durchgeführte Pflege, Nachlässigkeit oder mangelnde Sorgfalt

• Distanzierung von jeglicher Form der Gewalt in der Pflege

• Nutzen und Schaden von Therapien und Behandlungen werden gegeneinander abgewogen.

fordert von Pflegenden die Gleichbehandlung aller Menschen und die gerechte Verteilung der zur Verfügung stehenden Ressourcen

Kriterien zur Orientierung

• Nutzen einer Handlung für den Einzelnen

• Nutzen für alle Betroffenen (Gesamtnutzen)

• Bedürfnis von Einzelnen

1. Identifikation des ethischen Problems

2. Informationssammlung

3. Analyse mithilfe der Prinzipienethik

4. Entwicklen, Analsysieren, Vergleichen und Bewerten von Handlungsmöglichkeiten

5. Auswahl der Handlung und Begründung

6. kritische Reflexion und Überprüfung

• geht davon aus, dass das Gute gewollt ist und nach vertretbaren Argumenten für die Bestimmung der bestmöglichen Handlungsoption gesucht wird

• setzt sich aus mehrere Ethiktheorien zusammen

konkretes Handeln wird an eine bestimmte Absicht gebunden

• geschlossene Gesinnung

  • Mensch ist darauf festgelegt aufgrund seiner Gesinnung nur auf eine Weise zu verhalten

  • “schwarz-weiß-Denken”

• offene Gesinnung

  • zentrales Element: Frage nach dem, was als gut ausgewiesen werden könnte

  • “zwischen schwarz und weiß gibt es viele Grautöne”

betrachtet das Handeln auf der Basis von beachtenswerten Handlungspflichten

• goldene Regel: “Was du nicht willst, das man dir tut, das füg auch keinem anderem zu.”

bei jeder Handlung werden auch die Folgen der Handlung mitbedacht

• Hedonismus:

  • individuelle Vermeidung von Schmerz und Frustration

  • Vermehrung von Glück

• Eudaimonismus:

  • höchstes Ziel des Menschen ist Glücklich sein

• Utilitarismus

  • Bezug auf die absehbaren Folgen von Handlungen

  • “Die Mehrheit, der von der Entscheidung betroffenen Menschen, muss von der Handlung profitieren, damit die Handlung gerechtfertigt ist.”

Strebensehtik

• Wer will ich sein?

• Was strebe ich an?

• Was ist mir wichtig?