Geschlechterunterschiede

Aggresivität

Big 5 - Ergebnisse

Frauen, Selbsteinschätzung: neurotischer & verträglicher als M; kaum Unterschiede bei Extraversion, G und Offenheit

Schwierigkeit: Geschlechtsunterschiede können bei Selbst-beurteilungen durch Stereotype beeinflusst und verzerrt sein

Evolutionäre Theorie

• Verhalten ist adaptiv -> unterschiedliche Adaption für M&F notwendig

• sexual selection als Aufgabe der M -> höhere Aggressivität, aufgrund des Drucks beim “Umwerben von Frauen”

• parental investment = Frauen als Mütter tragen mehr Kosten für Kinder (spendet eine kostbare Eizelle zu Millionen Spermien, die Männer eh täglich produzieren)

  -> weniger F in STEM-Disziplinen (science, technology, engineering, mathemathics)

Cognitive-Social-Learning-Theory

• self efficacy = “Was ich glaube, was ich kann.”

  = Selbstwirksamkeitserwartung

• Kinder internalisieren Geschlechtervorstellungen und entwicklen daher unterschiedl. self efficacy

• Bsp.: Mathematik -> Männer höher SE bei gleicher tatsächlicher Leistung

Social-Role-Theory

• Soziale Rollen / Aufteilung der Arbeit als Ursprung aller Unterschiede

• Bestrafung für Verletzungen der gender rollen hat abgenommen über die Jahre (in WEIRD)

Gender similarities hypothesis = holds that males and females are similar on most, but not all, psychological variables.

-> 22 identische Chromosomen

Gender-equality-paradox = bessere Lebensbedingungen gehen mit größeren Geschlechterunterschieden in der PK und kognitiven Funktionen einher (verbale Fähigkeiten, Aggressivität, depression, etc.)

-> Effekte besonders stark für PK

GU in Mathe, Partner preferences, sexual behavior, kleiner je besser die Lebensbedingungen sind

Mögliche Erklärung

• PK: sind die Grundbedürerfüllt, können geschlechtsspezifische Ziele verfolgt werden

• Kognition: Frauen profitieren mehr von besseren Lebensbedingungen. -> Patriarchat, bessere Bildungsmöglichkeiten

Stereotype übertreiben Unterschiede in der Verteilung eines Merkmals X oder beschreiben Vertieilungen, die es ga nicht gibt.

Annahme von Stereotypen: Geschlechtsspezifität

geschlechtsspezifisch = eine Merkmalsausprägung weist eindeutig

auf das Geschlecht hin

Abb. a: Realität <-> Abb. b: Stereotyp

Definition der tatsächlichen GU über Mitterwertsunterschiede

-> Streuung um die Mittelwerte im Vergleich

Kalkulation: Effektgröße Cohen’s d

• Je größer d, desto größer der Mittelwertsunteerschied (bei gleicher SD)

• Je größer d, desto kleiner SD (bei gleichem Mittelwertsunterschied)

Intelligenz:

• Männer -> räumliche Fähigkeiten

• Frauen -> verbale Fähigkeiten