Die Diagnose von ADHS...
Wie erklären
Informationsverarbeitungstheorien kognitive Entwicklung im Kindes- und Jugendalter?
Wie begründet Moffitt (1993) in ihrem Modell
zur cinidrung aggressiven vemditens die juvente Verlaufsform?
Welche Aussage zu Vorwissen in der kognitiven
Entwicklung trifft NICHT zu?
Welche der folgenden Aussagen zu phonologischer
Bewusstheit triff NICHT zu?
Sie stellen fest, dass es in Ihrer Klasse ein Kind gibt, das viele Mitschüler*innen nicht zu mögen scheinen.
Warum könnte es - aufgrund des Forschungsstandes -
gegebenenfalls auch ein Elterngespräch zu führen?
Kinder, die bei vielen Mitschüler*innen unbeliebt sind, zeigen häufiger Problemverhalten
Kinder, die bei vielen Mitschüler*innen unbeliebt sind, werden eher Opfer von Mobbing.
Welche Aussage kennzeichnet den typischen
Entwicklungsstand der Emotionsregulation gegen Ende der Grundschulzeit bzw. zu Beginn der Sekundarschulzeit?
Kategoriale und dimensionale Perspektive auf Diagnosen: Was ist ein Argument für die kategoriale Perspektive?
Wenn eine Schülerin sowohl mit LRS als auch
Dyskalkulie diagnostiziert ist, dann…
Malin erzählt: „Mit meinen Freundinnen schwimme ich sehr geme im Badesee. Vor allem ist Lea meine beste Freundin. Weil sie hat ein riesiges aufblasbares Paddelboot und wir fahren damit immer zusammen auf dem See fahren. Das ist richtig toll. Gestern war es sehr heiß und dann habe ich auch was von ihrem Eis probieren dürfen.
Deswegen ist sie meine beste Freundin."
Auf welches Alter lässt Malins Freundschaftsverständnis schließen?
Wie verändert sich typischerweise das emotionale Erleben von der mittleren Kindheit zum Jugendalter?
Wenn ein Kind sich im Verlauf seiner Entwicklung noch nicht im Klaren darüber ist, dass eine andere Person in einer bestimmten Situation etwas anderes weil als es selbst, ...
Was können laut Piaget Kinder im konkret-
operationalen Stadium, was Kinder im prä-operationalen Stadium noch nicht können?
Das Modell des internalen und externalen
Bezugsrahmens (Marsh, 1986) Kann erklaren, dass es zwar substanzielle Zusammenhange zwischen den schulischen Leistungen in den Fächern Deutsch und Mathe gibt, aber nicht zwischen den entsprechenden Fahigkeitsselbstkonzepten. Wie wirkt hier der internale
Bezugsrahmen?
Welche Kernmerkmale der Persönlichkeit postuliert
das Modell der „Big Five"?
Eine Wissenschaftlerin interessiert sich für die
Entwicklung des Wortschatzes von Grundschulkindem. Sie untersucht eine Gruppe von Kindern zunächst am Ende von Klasse 1, dann noch einmal am Ende von Klasse 2 und am Ende von Klasse 3 mit einem Wortschatztest. Welches Forschungsdesign wendet die Wissenschaftlerin an?
Welche der folgenden Aussagen trifft auf eine
Querschnittstudie zu?
Was ist eine typische Beobachtung bei Betroffenen
von Dyskalkulie?
Welche Fähigkeit lässt sich durch folgende Aufgabe testen? „Wenn auf der einen Seite der Karte ein Vokal steht, dann befindet sich auf der anderen Seite eine gerade Zahl. Welche Karten müssen zur Prüfung der Regel umgedreht werden?"
Warum können Leseschwierigkeiten gegenüber
Rechtschreibschwierigkeiten als problematischer angesehen werden?
Das Lieblingsspielzeug der kleinen Rosemarie ist eine Stoffkatze, die sie gern ganz eng an sich drückt. Eines Tages sieht sie zum ersten Mal eine echte Katze und versucht auch diese, fest zu drücken. Die Katze heult auf, kratzt Rosemarie und läuft davon. Bei der nächsten Begegnung mit einer echten Katze versucht Rosemarie sie nur noch vorsichtig zu berühren, während sie ihre Stoffkatze weiterhin ausgiebig knuddelt. Welcher Prozess hat hier laut Piaget stattgefunden?
Welche der folgenden Aussagen zu Problemen spezifischer Forschungsmethoden trifft zu?
Planungsfähigkeiten sind bei Kindern im
Vorschulalter oft noch nicht stark ausgeprägt. Womit lässt sich NICHT begründen, dass Kindern in diesem Alter das Planen oft noch schwerfallt?
Laut der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan hängt das Ausmaß intrinsischer Motivation davon ab, inwiefer drei Grundbedürfnisse befriedigt werden. Welche sind das?
In einer Untersuchung zur moralischen Entwicklung
kommt das Heinz-Dilemma zum Einsatz. Ein Untersuchungsteilnehmer ist der Meinung, dass Heinz das Medikament stehlen sollte und begründet dies folgendermaßen: „Jeder Mensch auf der Welt hat Menschenrechte und diese stehen über allen anderen Rechten, sie sind unantastbar, gelten immer und für jeden Menschen und sie sind nicht verhandelbar. Eines davon ist das Recht auf Leben. Dieses steht über den Interessen der Apotheke. Daher bin ich der Meinung, dass es ethisch angemessen ist, dass Heinz das Medikament stiehlt." Auf welchem Niveau des moralischen Urteils nach Kohlberg ist diese Begründung einzuordnen?
Flavell, Beach und Chinsky (1966) haben in Ihrer Studie zu Gedächtnisstrategien Kinder dabei beobachtet, ob sich ihre Lippen bewegen, während diese sich Bildkarten merken sollten. Auf die Nutzung welches Typs von Gedächtnisstrategien weisen die Lippenbewegungen hin?
Sie werden mit der Aussage konfrontiert, dass es aufgrund des „Big Fish Little Pond Effects" (BFLPE) keine Hochbegabtenklassen geben sollte. Welche der folgenden Aussagen kann aufgrund des Forschungsstandes als Gegenargument verwendet werden?
Tim ist 15 Jahre alt und sagt zu seinem besten Freund: „Ich weiß noch nicht, welche Ausbildung ich nach der Schule anfangen soll oder ob ich vielleicht studieren soll und wenn ja, was. Meine Eltern wollen geme, dass ich Lehrer werde. Ich überlege, ob ich vielleicht eine Erzieherausbildung machen soll oder Pädagogik studieren soll. Ich habe jetzt schon ein paar Tests im Internet zur Berufswahl gemacht."
In welchem Identitätsstadium nach Marcia (1980) befindet sich Tim?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt NICHT
Metaanayse von kroger, Marinusson und Mardia (2010)
beschrieben wurden?
Zu wieviel Prozent erklären genetische Faktoren die interindividuellen Unterschiede in der Persönlichkeit in etwa?
Ab wann entwickeln Schülerinnen und Schüler nach Todt (1995) vermehrt individuelle Interessen?
Worin unterscheiden sich Quasi-Experimente von
Experimenten?
Kinder mit einem sogenannten
bewältigungsoptimistischen Attributionsstil neigen dazu…
Was versteht man unter dem feindseligen
Attributionsfehler?
Wie entwickelt sich im Grundschulalter das Verständnis dafür, dass Leistungsunterschiede durch Anstrengungs- und Fähigkeitsunterschiede erklärbar sind?
Eva ist sieben Jahre alt, steht am Fluss und wirft Steinchen ins Wasser, die auch gleich versinken. Plötzlich kommt ein Schiff mit lauter Steinen beladen vorbei und fährt an ihr vorbei. Eva wundert sich: „Warum sinkt das Schiff nicht sofort, obwohl es viel größere Steine an Bord hat als die Kieselsteinchen? Und die Kieselsteinchen sinken sofort." Sie rennt gleich nach Hause und fragt ihre Eltern, die es ihr erklären.
Was hat sehr wahrscheinlich Evas plötzliches Interesse ausgelöst?
Was zeichnet den sogenannten Telegramm-Stil in der Sprachentwicklung aus?
Wie lässt sich das Produktionsdefizit beim
Strategieerwerb erklären?
Die Daten eines Korrelationsdesigns geben
Auskunft über...
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