Allgemeine Eukaryoten
Sind Bakterien oder Archeen näher mit Eukarya verwandt? (1P)
Was versteht man unter der Endosymbiontentheorie in Bezug auf die Evolution der Eukaryoten? (1P)
Einwanderung eines Urprokaryoten (z.B. Chloroplast/Mitochondrium) in einen Eukaryoten als symbiotsisches Verhältnis
Allgemein Pilze als Formengruppe
Was wird allgemein unter dem Begriff “Pilze” als Formengruppe zusammengefasst - handelt es sich um eine monophyletische Gruppe, erläutern Sie kurz? (2P)
Ein- oder mehrzellige, heterotrophe (meist sessile) Organismen, die sich über mikroskopische Sporen fortpflanzen
-> Es handelt sich um kein Monophylum, da es “echte” Chitinpilze, Ophistokonta & Amoebozoa gibt
Nennen Sie drei Lifestyles (Ernährungsformen), die bei Pilzen vorkommen. (1,5P)
Saprothrophie
Parasitismus
Symbiose
Amöben
Nennen Sie drei Merkmale, die charakteristisch sind für die Gruppen der Amöben. (1,5P)
Pseudopodien
Mitochondrien mit verzeigten Tubuli
Superzellen: Plasmodien
Nennen Sie Unterschiede zwischen Sorokarp und Sporokarp bei den Mycomycota? (2P)
Sporokarp: nur ein einziger (oder wenige Sporen auf einem Stängel
Sorokarp: Sporencluster (Wie die Sori bei Farnen)
Nenne Sie eine Infektionserkrankung des Menschen, die durch Amöben verursacht ist. (0,5P)
Amöbenruhr
Wieviel Arten an Myxomyceten sind in Deutschland ungefähr bekannt? (0,5P)
ca. 800 Spezies in Deutschland (ca. 1050 weltweit)
Beschreiben Sie kurz den Lebenszyklus eines Myxomyceten (3P)
Nahrungsquelle vorhanden:
Ausbildung von multinuklearen Plasmodien um zu fressen und sich fortzupflanzen & dann Fruchtkörper zu bilden
Nahrungsquelle leer
Migration über Schneckenform (slug), signalisiert durch Absonderung von cyclischem AMP
Wenn gerade keine Nahrungsquelle -> Sori (?)
Sie sehen hier eine Ordination (NMDS) von Schleimpilzgemeinschaften. Rote Punkte sind Artengemeinschaften, gesammelt in China und lila Punkte Artengemeinschaften gesammelt in Deutschland. Interpretieren Sie die Grafik. (3P)
In China findet sehr viel mehr Clustering als in Deutschland statt, die Gemeinschaften sind in China genetisch ähnlicher.
In Deutschland sind sie diverser, generell ist China etwas entfernt von dem Cluster, das Deutschland und die anderen bilden.
Basidiomyceten
Nennen Sie das Taxon innerhalb der Basidiomyceten, welches die komplexesten Lebenszyklen im Reich der Pilze aufweisen kann. Welche beiden Mechanismen können zur Erklärung der hohen Diversität und Hostspezifität angeführt werden? (1,5P)
Pucciniomycota (über 90% sind Rostpilze (Pucciniales))
-> Wirtswechsel, Coevolution (?)
Was ist das gemeinsame reproduktive Merkmal der Basidiomycota? Unterscheiden Sie e morphologische Formen und ein Beispieltaxon. (2,5P)
-> Basidiosporen bzw. Basidien
Holobasidien sind unsepariert, während Phragmobasidien durch Septen getrennt sind
Holobasidia -> z.B. Agaricales
Phragmobasidia -> z.B. Pucciniales
Nennen Sie eine Art der Pucciniomycota welche große wirtschaftliche Schäden an Weizen verursachen kann (deutscher und wissenschaftlicher Name) und eine kürzlich entdeckte Variante die sehr virulent ist. (1P)
Um welche Sporenlager und Sporen handelt es sich auf dem folgenden abgebildeten Pucciniomycet? (1P)
Definieren Sie “disease escape” und erklären Sie die Bedeutung im Zusammenhang mit dem Klimawandel. (2P)
Nennen Sie eine Modelart der Ustilaginomycotina und welche beiden “Lifestyles” im Lebenszyklus vorkommen und wie diese charakterisiert sind. (1,5P)
Bitte beschriften Sie die mikroskopischen Strukturen in der Zeichnung. (2P)
Praktikum
Definieren Sie mit eigenen Worten “Zystide”. Wo kommen diese vor? Nennen Sie einen Zystidentyp den Sie im Praktikum kennengelernt haben und die wo er konkret zu finden ist. (3P)
Welche Pilzart ist hier abgebildet und beschreiben Sie knapp die Verbreitungsstrategie. (2P)
Ascomyceten
Beschriften Sie die Fruchtkörpertypen der Ascomycota. (Die Strukturen, welche die Striche anzeigen und die Bezeichnung des generellen Typus unterhalb der Klammer) (4,5P)
Beschreiben Sie kurz einen typischen Lebenszyklus eines Ascomyceten. (5P)
Wie bezeichnet man die Ascusformen - Schreiben Sie Form in die unteren Kästchen ein! (4P)
Ascomyceten sind häufig durch ein sexuelles und ein asexuelles Stadium geprägt. Handelt es sich bei dem Bild um die sexuelle oder asexuelle Form von Monilia sp. - Begründen Sie. (2P)
Gibt es unter den Ascomyceten auch Prädatoren? Erläutern Sie an einem Beispiel. (2P)
Nennen Sie einen Unterschied zwischen einem Perithecium und einem Pseudothecium. (1P)
Viele Rußtaupilze (Capnodiales) leben auf lebendigen Blättern von Gefäßüflanzen. Wie ernähren sie sich? (1P)
In welcher Ascomycota-Gruppe findet man derartige Sporen, wie werden sie bezeichnet? (2P)
Glomeromycota
Sind die Glomeromycota vor oder nach den Dikarya (Ascomycota, Basidioycota) evolviert, wie alt werden sie geschätzt? (1P)
Davor -> 410 Mio. Jahre
Skizzieren Sie eine Pflanzenwurzel mit Abuskulärer Mykorrhiza (4P)
Welche zwei maßgeblichen Mermale erkennen Sie auf dem mikroskopischen Bild der Art Glomus chominobambusae? (1P)
Welche zwei Taxa der Chitinpilze bilden die größten Anteil Mykorrhizapilze und wie werden sie bezeichnet? (2P)
Beschreiben Sie kurz, wie die mutualistische Beziehung der Mykorrhiza mit ihrem Wirt funktioniert. (2P)
Bis zu wie viel Prozent kann der Beitrag an Nährstoffen (Stickstoff, Phosphat) liegen, welche Mykorrhizapilze dem Wirt liefern und wie hoch kann der Beitrag in Prozent zur Primärproduktion sein? (1P)
Welchen Zusammenhang gibt es zwischen der Pflanzenbiomasse und der Anzahl an Mykorrhizapilzen in einem Ökosystem? Erläutern Sie kurz und benennen Sie den ökologischen Mechanismus. (2P)
Flechten
Erklären Sie bei Flechten Photobiont und Mykobiont und welchen Gruppen/Taxa sind daran beteiligt und welchen Vorteil ziehen sie aus der Symbiose? Handelt es sich bei Flechten um eine systematische Gruppe? (3P)
Erklären Sie den Begriff “Mutualismus-Kontinuum” und zwei Beispiele wovon dieses Kontinuum abhängen kann. (4P)
Welchen Beitrag leisten biologische Krusten ungefähr global zur Nettoprimärproduktion? (1P)
Unterscheiden Sie 4 Wuchsuntergründe bei Flechten und was diese bedeuten. (4P)
Während der Vorlesung wurde zu vielen Pilzgruppen der Einfluss des Klimawandels besprochen. Erklären Sie für eine selbstgewählte Gruppe den Zusammenhang zwischen Temperatur und einer Biodiversitätsvariable (z.B. Artenzahl) und welche Erwartungen würden Sie darauf basierend für den Klimawandel abgeben? (3P)
Definieren Sie “Anhydrobiosis” und erklären Sie welchen Vorteil der Fotobiont bezüglich dieses Effekts durch Flechtensymbiose erhält. Zu diesem Thema wurden Ergebnisse einer Studie besprochen. Welchen messbaren Effekt hatte die Flechtensymbiose gegenüber der Algen die ohne Pilzpartner wuchsen? (4P)
Chytridiomycota
Welches Merkmal ist bei Chytridiomycota noch vorhanden und bei später evolvierten Pilzgruppen verloren gegangen? Warum benötigen viele Gruppen der Pilze dieses Merkmal nicht? (2P)
Die meisten Arten der Chytridiomycota leben parasitisch. Nennen oder beschreiben Sie zwei Krankheiten, die durch Chytridiomycota ausgelöst werden und den jeweiligen Erreger. (2P)
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