Wissen & Gedächtnis

• Verständnis allgemeiner Prinzipien und Kategorien

  —> ermöglicht, Objekte, Ideen und Situationen basierend auf ihren gemeinsamen Merkmalen und Beziehungen zu kategoriesiern und zu verstehen

• Hilft uns, Informationen zu strukturieren und organisiert abzuspeichern, was Abruf dieser Informationen erleichtert

  —> Energie sparen

1) Medienverständnis und -interpretation: Ermöglicht, Medieninhalte zu verstehen und zu interpretieren, in dem Informationen in vorhandene Wissensstrukturen eingeordnet werden

—> für Medienproduktion und -gestaltung / Werbebotschaften relevant über Zielgruppe zu wissen

2) Medienproduktion und -gestatung

• Konzeptuelles Wissen über Zielgruppen, um Inhalte effektiv zu gestalten

Beispiele:

• Nutzung von Genres und typischen Handlungsmustern basiert auf dem konzeptuellen Wissen des Publikums, was die Erwartungen und das Verständnis des Inhalts beeinflusst.

Die Welt ist nicht, wie sie ist, sondern wie du sie siehst!

• Wissen wird nicht passiv aufgenommen, sondern aktiv konstruiert

  —> Menschen konstruieren eigene Realität durch Erfahrungen und Interaktionen mit der Welt —> Wir nehmen die Welt nicht wahr wie sie ist, sondern konstruieren sie uns aktiv selbst

  —> Beispiel: Hammer leihen beim Nachbarn; wir geben uns viele Antworten schon selbst ohne offen dafür zu sein

• In der Medienpsychologie: Fokus auf Konstruktion der Realität durch Medien

Grundprinzipien

• Wissen ist subjektiv und basiert auf der Interpretation von Informationen

• Die Bedeutung wird durch soziale Interaktionen und Medienkonsum geformt

• Realität ist nicht objektiv, sondern wird individuell konstruiert

Konstruktivismus in den Medien

• Medien repräsentieren keine objektive Realität sondern eine konstruierte Perspektive

• Betrachtung von Medieninhalten als aktiver, interpretativer Prozess

• Rolle der Medien bei der Formung öffentlicher Meinungen und Einstellungen

Beispiel

• Ereignis: Börsencrash

• Medien: Könnten Alarmstimmung verbreiten oder beruhigend wirken, in dem sie es als Chance für Investoren darstellen

1) Kurzzeitgedächtnis

• Speicherung von Informationen über sehr kurze Zeiträume

  
  

2) Mittelzeitgedächtnis

• Arbeitsgedächtnis

• Hält Informationen über Minuten bis Stunden

3) Langzeitgedächtnis

• Langfristige Speicherung von Informationen

Definition / Funktion:

• Vorübergehende Speicherung von Informationen

• Zeitspanne: Sekunden bis wenige Minuten

• Begrenzte Menge: 7 +/- 2 Informationseinheiten

Beispiel:

• Sehe Nachrichtensendung und kann mich sofort danach an die Hauptpunkte erinnern

1) Aufmerksamkeitsanker

—> Farben, Bewegungen, Soundeffekte, Schnitt (Bsp: TikTok)

—> Gehirn wird signalisiert, etwas zu verpassen, wenn man nicht bis zum Ende schaut

2) Wiederholung und Redundanz

—> Wiederholung von Schlüsselinformationen in verschiedenen Formaten (Text, Bild, Audio)

—> Ziel: Information mehrfach im Kurzzeitgedächtnis verankern

3) Storytelling

4) Emotionale Ansprache

—> Humor, Spannung, Überraschungsmomente

Definition / Funktion

• “Arbeitsgedächtnis”

• Erweiterung des Kurzzeitgedächtnis

• Ermöglich nicht nur kurzfristiges Speichern von Informationen, sondern auch deren aktive Verarbeitung und Manipulation

Beispiel

—> Lesen eines Artikels

—> Informationen werden mit bereits vorhandenem Wissen verknüpft und tieferes Verständnis des Themas gebildet

Definition / Funktion

• Langfristige Speicherung von Informationen

• Menge: Nahezu unbegrenzte Speicherkapazität

• Dauer / Zeitspanne: Über Jahre hinweg

Beispiel

• Lieblingsfilm oder Buch, dass man vor Jahren gesehen / gelesen hat

1) Alter:

—> Kurzzeitgedächtnis und insbesondere Arbeitsgedächtnis: Lassen tendenziell ab mittlerem Lebensalter nach

—> Langzeitgedächtnis kann für längere Zeit gut erhalten bleiben

2) Krankheiten:

• Neurogegenerative Krankheiten wie Alzheimer

• Schlaganfall o. Hirnverletzungen —> abhängig von betroffener Gehirnregion

• Psychische Erkrankungen wie Depressionen oder Schizophrenie

3) Alkohol & Drogen

4) Stress & Schlafmangel

5) Ernährung und Lebensstil

—> unausgewogene Ernährung

—> mangelnde körperliche Aktivitäten

6) Medikamente

—> Beispiele: Schlafmittel, Antidepressiva, Medikamente gegen Angstzustände, einige Blutdruckmedikamente

1) Enkodierung

• Umwandlung von wahrgenommenen Informationen in eine speicherbare Form

2) Speicherung

• Aufrechterhaltung der Informationen über Zeit

3) Abruf

• Wiederzugang zu gespeicherten Informationen

0) Aufmerksamkeit

• Steuert, welche Informationen überhaupt ins Gedächtnis gelangen

1) Multisensorische Ansprache

• mehrere Sinne ansprechen (visuell, auditiv, haptisch), um Gedächtnisleistung zu erhöhen

  —> Videos mit Audio + visuelle Elemente effektiver als rein textbasierte Informationen

2) Emotionale Involvierung

• Inhalte, die Informationen hervorrufen, werden eher erinnert

• Limbisches System (insbesondere Amygdala) spielen Schlüsselrolle bei Verarbeitung emotionaler Erinnerungen

3) Wiederholung und Variation

• Informationen, die wiederholt und in verschiedenen Formaten präsentiert werden, verankern sich besser im Gedächtnis

• Stärkt neuronale Verbindungen im Gehirn & fördert die Übertragung von Informationen vom Kurz- ins Langzeitgedächtnis

  
  

4) Interaktivität und Engagement

• Medien, die zur Beteiligung anregen, fördern Erinnerungsvermögen (interaktive Lernplattformen, …)

  
  

5) Struktur und Organisation

• Klar strukturierte und gut organisierte Inhalte sind leichter zu merken

  —> Verwendung von Überschriften, Listen, Inforgrafiken, …

  
  

6) Visuelle Hilfsmittel

• Bilder, Diagramme und Grafiken können komplexe Informationen vereinfachen und die Erinnerung daran erleichtern —> Gedächtnisanker

7) Kontextbezug und Relevanz

• Inhalte, die klaren Bezug zur Lebenswelt der Zielgruppe haben oder als relevant empfunden werden, bleiben besser im Gedächtnis

  —> Wenn Kontext des Lernens dem Abrufen ähnelt

  
  

8) Narrative Elemente

• Geschichten können komplexe Informationen zugänglicher und einprägsamer machen

9) Vorwissen und Schemata

• Bestehendes Wissen und kognitive Schemata beeinflusst, wie neue Informationen verarbeitet und gespeichert werden

  —> Inhaltem die an bekanntes Wissen anknüpfen, werden leichter in Langzeitgedächtnis integriert

• Wiederholung

• Visuelle Hilfsmittel

• Interaktivität

• Wiederholung

• Emotionale Reize

• Eingängige Slogans oder Jingles (mehrere Sinne + Einfachheit)

  
  

• Informationsflut führt zu Überlastung des Arbeitsgedächtnisses

  —> erschwert langfristige Speicherung von Informationen

• Wichtig für die langfristige Wirkung von Medien auf Einstellungen, Überzeugungen und Wissen

• Beeinflusst, wie Medieninhalte unser Verhalten und unser Wahrnehmungen über längere Zeit prägen