VL1 Einführung

exakte Beobachtung und Messung interindividueller Differenzen in psychologischen Merkmalen

—-> Verwendung von psychologischen Tests um vom wahren Merkmal einer Person genau auf Diagnose schließen zu können

—> Laiendiagnostik keine Tests, sondern Stereotype = ungenau

——> unbewaffneter Blick (Laiendiagnostik)

erst Fragestellung legt fest, welche Merkmale relevant sind —> demnach auch welches diagnostische Verfahren man wählen sollte

unbewaffnet = Laiendiagnostik-> Verwendung von Stereotypen

bewaffnet= Psychologische Diagnostik-> Verwendung psychologischer Tests

• Abfolge von Maßnahmen um diagnostisch relevante Informationen zu gewinnen

  -> diese dann integrieren, um Fragestellung beantworten zu können

• hypothesengeleitet

• rückgekoppelter wissenschaftlicher Prozess

1. Verschiedene Merkmalsträger

   -> einzelne oder mehrere Personen aber auch auf situative Bedingungen auf die sich Fragestellungen beziehen können

2. Sammlung von Informationen

3. Zielgerichtetheit -> konkrete Fragestellung

   —> Einsatz sollte begründet sein

4. Trennung von Fakten und Bewertung

5. Grundwissenschaftliche Fundierung

6. wissenschaftliches Methodenarsenal (verschiedene Methoden je nach Fragestellung)

über die Verwendung von Stereotype

—> unbewaffnet

bewaffnet: Verwendung von psychologischen Tests

klassische psychologische Diagnostik:

• Personen genau zu beschreiben und erfahren wie sich Personen in psychologischen Merkmalen unterscheiden

• Dafür: psychologische Tests (die wissenschaftlichen Kriterien genügen und unter standardisierten Bedingungen durchgeführt werden)

• NICHT Stereotype oder implize Persönlichkeitstheorien verlassen

aus diagnostischen Fragestellungen werden Hypothesen abgeleitet

—> Test von Hypothesen ermöglicht Beantwortung der Fragestellung

Ziel: zielgerichtete Beantwortung von diagnostischen Fragestellungen

1. Auftraggeber

2. Fragestellung

3. Hypothesenbildung

4. Planung, Datenerhebung und Auswahl von Verfahren

5. Datenerhebung und Auswertung

6. Datenkombination (Urteil bilden)

7. Diagnose/Entscheidung