VL1 Einführung

• befasst sich mit dem Erleben und Verhalten von Menschen in Organisationen

Ziel: Verhalten und Erleben beobachten, beschreiben und erklären sowie in Entscheidungszusammenhängen zu prognostizieren und in Interventionsfällen zu verändern

• Digitalisierung und Automatisierung von Arbeit höher als je zuvor (KI)

• Notwendigkeit lebenslangen Lernens steigt kontinuierlich

• Durchschnittliche Lebenserwartung höher als je zuvor

• Weltbevölkerung wird größer

• Globale Vernetzung von Unternehmen

• Klimaschutz und Nachhaltigkeit

• Internationale Konflikte und Migration

—> Wir stehen menscheitsgeschichtlich vor vielen qualitativ neuen Herausforderungen mit denen wir nur wenig Erfahrung haben

• Präzise Beschreibung eines Forschungsgegenstands

• Erklärung der Entstehung und Veränderung des Forschungsgegenstands

  -> z.B. Ursache Wirkungs Beziehung (das warum)

• Vorhersage von zukünfitgten Entwicklungen

• Generierung und Steuerung von Interventionen

Kriterien um Theorie zu beurteilen: Widerspruchsfreiehit und empirische Bewährung

induktive Methode: Daten sammeln und aus diesen Theorie aggregieren

—> man hat vorher also keine Theorie und schließt vom spezifischen zum Allgemeinen

deduktive Methode: Aus bestehender Theorie werden neue Phänomene erklärt

-> man schließt vom Allgemeinen auf etwas spezifischeres

Beispiel: Categorization- Elaboration Model

-> Bereits vorhandene Theorie war: Hetrogentität führt zu Teamleistung

Man fand Moderationseffekt heraus: Motivation und Fähigkeit, Soziale Kategorisierung

• Mediatoren erklären bzw vermitteln den Zusammenhang zwischen Prädiktor und Kriterium

• Moderatoren verändern (verstärken oder schwächen) den Zusammenhang zwischen X und Y

Beispiel: Goal Setting Theory

Schwierige spezifische Ziele führen eher zu Leistung (Kriterium), was sich mit Mediator Anstrengung erklären lässt -> Zusammenhang wird durch Feedback und Augabenkomplecität verstärkt (Moderator)

Laborstudien

Vorteile:

• Hohe Kontrolle von Bedingungen

• Kausalaussagen mögluch

• Hohe Innovationsmöglichkeiten

Nachteile:

• Eingeschränkte Generalisierbarkeit

• geringe ökologische Validität und geringe Akzeptanz bei Praktikern

Feldstudie

Vorteile:

• hohe ökologische Validität und hohe Akzeptanz bei Praktikern

Nachteile:

• kaum Kausalaussagen möglich-> überwiegend deskriptiv

• Störvariabeln

• geringe Kontrolle von Kontextbdingungen

• geringe Innovationsmöglihkeiten

• Interviews

• Fragebögen einmalig oder über Zeit

• Beobachtungen

• Testverfahren

• Experimente und Quasi Experimente

• Nicht reaktive Maße auf Ebene von Einzelpersonen oder auf Ebene von Teams

• Computersimulationen

• Sekundäranalysen und Metaanalysen

• es gibt verschiedene Analyseebenen auf denen man Informationen betrachten und interpretieren kann

  z.B. individuelle Ebene, Organisatorische Ebene, Teamebenen

BEISPIEL:

Betrachtet man nur eine Ebene so könnte man meinen: Lange Studiendauer= Hohes Einstiegsgehalt

Betrachtet man abwr Fach allein so wird deutlich, dass innerhalb Fach Lange Studiendauer geringeres Gehalt bedeutet

klein= 0,2

mittel=0,5

groß=0,8