superdiverse Kindheit

• El-Mafaalani beschreibt Deutschland als superdiverse Gesellschaft. Diversität bedeutet heute nicht mehr nur unterschiedliche Nationalitäten, sondern eine Vielzahl von Herkunfts-, Sprach-, Religions-, Familien- und Lebensformen.

• Besonders Kinder wachsen in einer Realität auf, in der Vielfalt Normalität ist. Die klassische Unterscheidung zwischen „deutsch“ und „mit Migrationshintergrund“ greift deshalb zu kurz.

• Der Begriff Superdiversität beschreibt:

  • zunehmende Vielfalt,

  • komplexe Überschneidungen verschiedener Merkmale,

  • neue gesellschaftliche Normalität.

• Kindertagesstätten und Schulen sind die Orte, an denen diese Vielfalt besonders sichtbar wird. Pädagogische Fachkräfte müssen lernen, mit Heterogenität professionell umzugehen und nicht mehr von einer homogenen Gruppe auszugehen.

• Von Steven Vertovec

• Grundidee des Textes:

  • Deutschland ist nicht mehr einfach:

    • deutsch

    • migrantisch

  • Sondern hochkomplex vielfältig.

• —> Eine Gesellschaft mit sehr komplexer und vielfältiger Diversität.

• Man kann nicht mehr vom Namen oder von phänotypischen Merkmalen die Herausforderungen und Bedürfnisse ableiten

• Vorteil:

  • Er macht Unterschiede sichtbar.

  • Erfassen von mehr menschen

• Nachteil:

  • Er teilt Menschen in:

    • mit Migrationshintergrund

    • ohne Migrationshintergrund

  • ein

  • Nachfolgende generation sind da nicht mehr erfasst, trotz Kategorie migrantisch

Dadurch wird die tatsächliche Vielfalt verdeckt.

• Begriff bildet nicht diversität oder Ungleicheit ab und verleitet zu Fehlinterpretationen

In Kitas und Schulen.

• Kinder haben sehr ähnliche bedürfnisse und interessen, aber sehr unterschiedliche Herkünfte und Ausgangsbedingungen

• Mehr vorfahren die schon eine längere migrationsgeschichte haben

• Kinder erleben supersiversität als Normalität

Vielfalt ist die gesellschaftliche Normalität der jungen Generation.

Professioneller Umgang mit Heterogenität und Differenz.

• Fachkräfte müssen:

  • Vielfalt anerkennen

  • Kategorien hinterfragen

  • Heterogenität als Normalität verstehen

• Vielfalt = Normalität

• mehr als Migration

• besonders sichtbar in Kitas und Schulen

• Nicht als Wertung. Sondern weil Diversität heute:

• quantitativ größer

  • mehr Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen

• und qualitativ komplexer ist.

• Menschen unterscheiden sich gleichzeitig nach:

  • Herkunft, Religion, Sprache, sozialem Status, Bildungsniveau, Aufenthaltsstatus, Generationenzugehörigkeit

1. Zuwanderung

   • Seit Jahrzehnten mehr Einwanderung.

2. Geburtenentwicklung

   • Viele Kinder stammen aus Familien mit Migrationsgeschichte.

3. Generationenentwicklung

   • Migrantenfamilien bestehen längst aus mehreren Generationen

• Zweitwichtiges Einwanderungsland

  • meisten aus Europa, aber die sprachbarriere als Problem

• ,,Generation Superdivers”

• Besonders Kinder leben in einer superdiversen Realität.

• Für viele Kinder ist Vielfalt Normalität.

• Nicht Ausnahme.

• Kitas und Grundschulen zeigen dies besonders deutlich

• Pluralisierung und Ungleichheiten betreffen Kinder mehr als andere Generationen

• Bedeutung:

  • Unterschiede entstehen nicht einfach.

  • Sie werden gesellschaftlich hergestellt.

  • Menschen werden kategorisiert.

• Beispiele:

  • deutsch/nicht deutsch

  • normal/fremd

  • integriert/nicht integriert

1. 1950er: Ns-Zeit -> innergesellschaftliche Diversität wurde vernichtet

   • Deutschland ist homogen, sowohl sprachlich, kulturell und ethisch

2. 1960er: kontinuierliche und zunehmende Zuwanderung

3. Mitte 1960er: starker Geburtenrückgang -> mehr Menschen sterben als entstehen seit dem

   • Durch die Migration schrumpft die Bevölkerung nicht

• Bevölkerung:

  • wuchs moderat, statt zu schrumpfen

  • Alterte kontinuierlich

  • Immer stärker von Migration geprägt

1. Quantitative Zunahme vom Migration in vielen Einwanderungsländern

2. Zuwanderung aus immer mehr Herkunftsländern und Weltreligionen (in Deutschland aus allen Nationalstaaten der Welt)

3. Jede einzelne ethische Gruppe ist in sich enorm divers

   • Historische Zeit der Einreise, intergenerationale Zeit und biographische Zeit machen einen Unterschied

• ==> zunehmende inner Diversität