Was steht bei der Operanten Konditionierung im Vordergrund?
Bei der operanten Konditionierung bestimmen die Konsequenzen einer Handlung die Wahrscheinlichkeit dass diese Handlung wiederholt wird.
Man nennt dies auch Belohnungslernen.
Welches Experiment führte Edward L Throndike zum Thema Gesetz der Effekte durch?
Er sperrte hungrige Tiere In einen Problemkäfig, dieser liess sich von innen durch eine Klappe öffnen. Er stellte Futter vor den Käfig. Nach einiger Zeit öffnete eines der Tiere eher durch Zufall die Tüe. Je öfter er diesen Versuch machte desto schneller bekamen sie die Türen auf. Sie hatten gelernt dass das Bedienen des Mechanismus zum Öffnen des Käfigs führt.
Bei diesem Experiment handelt es sich um einen Reiz (S) und einer Reaktion (R) also eine Reiz-Reaktion- Verbindung (SR). Bei diesem Expriment ist der Reiz der Mechanismus und die Reaktion das Öffnen.
Das Lernen dieser Grundlage erfolgte durch Versuch und Irrtum. Die Tiere unternahmen viele Versuche bis sie schliesslich die Türe aufbekamen, da dass Futter gleich vor der Türe stand diente dies als bekräftigung. Thornike nannte diese Bekräftigung Gesetz des Effekts
Was ist die Skinner-Box?
Die Skiner box wurde von Skinner nach dem Experiment von Throndike erschaffen. Er war der Annahme, dass Organismen, das tun was sie sowieso tun bis sie zufällig auf einen Reiz stoßen. Die Skinner Box ist so ähnlich aufgebaut wie der Problemkäfig.
Skinner betonte, dass Verhalten zum grössten Teil nicht an Reize gebunden sei, und beschäftigte sich daher in seinen Experimenten fast ausschliesslich mit der zweiten Art.
Verstärkung ist das wichtigste Element in Skinners S-R-Theorie.
Erkläre Verstärkung und Bestrafung anhand folgender Skizze:
Wo wird die Lerntheorie “Beobachtungslernen” zugeschrieben und worum handelt es sich hierbei?
Beobachtungslernen oder auch szialkognitive Lerntheorie wird der kognitiven Psychologie zugeschrieben und erklärt Lernprozesse, die nicht auf Reiz und Reaktion und Verstärkung zurückgehen sondern auf Beobachtung anderer Lebewesen.
Was ist das Bobo-Doll-Experiment?
In diesem Experiment zum Thema “Lernen am Modell” führte Bandura eine Gruppe von Kindern in einen Raum wo ein Erwachsener Mensch (Modell) verschiedene Spielsachen zur Verfügung hatte (darunter auch eine Puppe)
Bei einer Gruppe ignorierte er die Puppe, bei der anderen Gruppe wurde er der Puppe gegenüber physisch sowie verbal aggressiv. Danach durften die Kinder mit den Spielsachen spielen.
Die Kinder der Gruppe mit dem Aggressiven Modell verhielten sich auch aggressiv, während die Kinder der anderen Art keine Auffälligkeiten zeigten - so erforschte Bandura dass Menschen durch Beobachten lernen.
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